EL PRIMER BLOG DE MUSICA EN LA ESCUELA

EL PRIMER BLOG, con más de 800 canciones:

jueves, 5 de junio de 2014

cir2 CANCIONES INFANTILES REMARCABLES


En youtube.com
40 canciones para niños, espléndidas a mi parecer, deliciosas por melodía, letra, ritmo, movimiento, armonía, instrumentación... De países iberoamericanos. La mayoría muy recientes, y unas pocas -insustituibles- que cumplieron ya 50 años.


Porque es verdad que hoy siguen encantando a los niños melodías como las de María Elena Walsh. Pero necesitábamos incorporar a esta selección de canciones, composiciones espléndidas recientes como las de Canticuénticos y Risas de la Tierra -Argentina-,
CantoAlegre y Jairo Ojeda -Colombia-, Palavra cantada -Brasil-, Rita del Prado -Cuba-, Hada Calabra -Ecuador-, Cantajuego -España- (a pesar de algunos reparos), varias más de la Península Ibérica, Cumbias .... Es impresionante la cantidad y calidad de la producción que día a dia continua apareciendo.

Como en otras entradas, después del título de la canción y su abreviatura de referencia, se encuentran el compositor o cantor, su país, el año de creación, si son fáciles, algo fáciles o difíciles de tocar, la edad que consideramos adecuada (peques, medianos o grandes), el género musical y el contenido de la canción.

Si, dentro de la lista inicial, hacemos clic en la abreviatura de referencia (está en color) nos llevará a las primeras notas -para seguir buscando-, acordes fáciles para acompañar, los vínculos de videos-audios y gráficos, las informaciones sobre la canción-autores-intérpretes-contenido literario, las sugerencias, las letras... Y si después queremos volver a la lista de todas las canciones, pulsamos Alt y flecha a la izda.



Canciones propias de esta entrada


BRASIL

cir201. LOS NIÑOS NO TRABAJAN. Tatit/Antunes. Brasil?. ¿. Fdt. T. Rap. Infancia.
cir202. ABRE A RODA. Anónimo. Brasil. Risas de la tierra. Tradic. Fdt. T. FolIb. Ronda.

CANTICUENTICOS. Argentina

cir203. EL MONSTRUO DE LA LAGUNA. Rut Hillar. Argentina. 2014. Fdt. T. historias. Moverse.
cir204. QUIERO PARA MI. Hillar-Ranallo. Argentina. 2012. Fdt. T. Sentim. FolAn.
cir205. EL MAMBORETÁ. Hillar-Bianchi-Ibáñez. Argentina. 2012. Aft. T. animales. FolLA

CANTO ALEGRE. Colombia.

cir206. CARTA AL VIENTO. Jesús Rey. Colombia. ?. aft. P/M. natura. infantil.
cir207. DONDE ESTARAN TANTAN. Juanes y CAlegre. Colombia. Tradic. fdt. T. folLA. Gentes.
cir208. ATAQUE DE RISA. Aterciopelados. Colombia. 2008. aft. T. Solidar. Pop.

CARIBE.

cir209. CHIRIGÜARE. Anónimo. Venezuela. Tradicional. Aft. PyM. Historias. folLA.
cir210. EL COMETA DE LA COLA VERDE. Rita del Prado. Cuba. 2000. Ddt. P/M. folLA.
cir211. EL REPARADOR DE SUEÑOS. Silvio Rodríguez. Cuba. 1982. adt. M/G. pop. sentim.
cir212. GOZA MI CALIPSO. Albert Hernández. Venezuela. ?. Fdt. T. FolLA. Moverse.

COLOMBIA.

cir213. GOTICA DE LLUVIA. Jairo Ojeda. Colombia. ?. Aft. P/M. infantil. Natura.
cir214. CHONTADURO MADURO. Jairo Ojeda. Colombia. ?. fdt. P/M. Infantil. Gentes.

CUMBIA EN LA ESCUELA

cir215. CUMBIA SUBMARINA. Caracachumba. Argentina. 1995. aft. T. FolLA. Natura.
cir216. PIBE CANTINA. Yerba Brava. Argentina. 2000. aft. M/G. FolLA. Gntes.
cir217. EL BAILE DE LA RANITA. Rayito colombiano. México. 2001. adt. P/M. FolLA. Moverse.
cir218. NO ESTÁ NADA MAL DEJAR EL PAÑAL. Piñon Fijo. Argentina. 2010. aft. P. FolLA. Niñez.

IBERIA

cir219. CAPITAN, CAPITAN. Josu Elberdin. Euskadi. ?. Adt. M/G. Infantil. Moverse.
cir220. SEGUIREMOS. Macaco y SJuan de D. España. 2012. adt. M/G. pop. Moverse.
cir221. BUGUI BUGUI. Anónimo. Usa-GBret. V2008. fdt. P/M. folAN. Moverse.
cir222. AY DE TI, CHIQUITIN. Anawin. España.

HADA CALABRA. Ecuador

cir223. CANCIONES DEL CUERPO. Anónimo. Ecuador. tradic. Fdt. peq. infantil. niñez.
cir224. CANCIONES DEL SOL. Anón. Ecuador. tradic. Fdt. p/m. infantil. Natura.

RIO DE LA PLATA

cir225. BOROMBOMBOM. Anónimo. Iberoam. Tradic. fdt. P/M. folLA. gentes.
cir226. CANCION DE TOMAR EL TE. M Elena Walsh. Argentina. 1966. Aft. P/M. Infantil. Gentes.
cir227. TODO SE TRANSFORMA. Mariana Ingold. Uruguay. ¿. Aft. M/G. Pop, Sentim.
cir228. EL TRENCITO DEL OESTE. Alejandro Mayol. Argentina. 60s. aft. P/M. folkNA. Historias.
cir229. LA FIEBRE DEL ROLLER. Parchís arg. 1995. aft. M/G. Pop, Humor.
cir230. CUIDAME. Guerra y Drexler. Mundo hispano. 2007. aft. M/G. Pop. Niñez.
cir231. MILONGA DEL MORO JUDIO. Jorge Drexler. Uruguay. 2004. Adt. G. FolLA. Solidaridad.

RISAS DE LA TIERRA. Argentina.

cir232. SI SI KUMBALÉ. Anónimo. Ecuador. Tradic. Aft. T. FolAA. Gentes.
cir233. QUODLIBET. Risas de la tierra.Argentina. 2012. adt. G. FolLA. Musica.
cir234. CANCIONES DE LAS MANOS. Risas de la tierra. Argentina. 2012. Fdt. FolIb. Moverse.



Informaciones sobre cada canción



BRASIL.

En elmundo.es

cir201. LOS NIÑOS NO TRABAJAN. Tatit/Antunes. Brasil?. ¿. Fdt. T. Rap. Infancia. 


 Video en español, por los niños de Canto Alegre (Letra de Claudia Caviria y Tita Maya). Audio en Musicalibre.com.co, Descargar del disco “Niños al derecho y al revés”. Sólo audio en: https://www.youtube.com /watch?v=R0CwMrHsisM.

La mejores canciones del grupo brasileño "Palavra Cantada" en Español, de Paulo Tatit y Armando Antúnes, están en el disco Canciones curiosas. Antes, de ellos, hemos incluído en cir113 la Bola (ver la versión argentina en https://www.youtube.com/watch?v=EPLq6kSxM-w), y Mamá me va a traer un hermanito en aft231: http:...algo-faciles-de-tocar-ii.html#Aft231.

Cómo construir un universo juguetón y serio (nunca solemne), inteligente , sencillo, creativo , bello, contemporáneo y tradicional, nuevo y perdurable. Cómo encontrar ese lenguaje que soporte –o, incluso, pida– la reiteración, que permita que las manos ávidas de los chicos pongan decenas de veces la misma canción, escuchen otras tantas el mismo disco y descubran, siempre, un tambor, una voz, una palma, un ritmo, una palabra nueva. Sandra Peres y Paulo Tatit buscan – y encuentran disco tras disco, show tras show – ese lugar donde diversos mundos se entrelazan y moldean Palavra Cantada. El humor, la poesía, el juego, las raíces y la actualidad le dan forma a todos sus trabajos. Brasil es un país mestizo, en el que conviven culturas muy diversas : la africana, la indígena y la portuguesa en primer lugar , pero también claro la del resto de Latinoamérica. Tal vez por eso , porque Sandra y Paulo son brasileños, el cruce resulta tan natural. Durante muchos años, crearon, para chicos, una música a la vez representativa de cada rincón de Brasil y con la que cada uno se pudiera identificar; en sus discos tocaron junto con grandes músicos, y cantaron con muchísimos chicos de todo el país. Este primer disco en español es una vez más un lugar de encuentro: la América hispana que los recibe, el Brasil que ellos traen consigo y la voz de España que se cuela en sus canciones. El resultado es una serie de músicas hermosísimas, con voces invitadas de niños y adultos que vienen a unirse a esta nueva aventura en castellano de la dupla fantástica que forman Sandra y Paulo. (Escribió Violeta Weissemblau en http://www.butia.com.uy/tienda.html?page=shop.product_details&flypage=flypage.tpl&product_id=333).

"Brasil tiene el número más grande de niños que trabajan en América Latina, seguido por Perú, creo que México le sigue, y en cuarta posición estaría Colombia, sin dejar de mencionar a Haití", señaló la directora adjunta de la OIT (Organización Internacional del Trabajo) para la zona andina, la puertorriqueña María Arteta. "América Latina ha hecho mucho contra el trabajo infantil, pero no podemos caer en la complacencia, porque queda mucho por hacer, estimamos que hay nueve millones de niñas, niños y adolescentes que están trabajando, y estos trabajos deben ser abolidos", aseguró. Recalcó la importancia de poner en práctica programas como "la bolsa familiar" que identifica al niño, ayuda a la familia económicamente y, sobre todo, busca que vuelvan a estudiar. La representante de la OIT reconoció también que países como Bolivia y Perú tienen una gran población infantil trabajadora debido a la presencia de comunidades indígenas, y les recomendó "trabajar desde la cultura, porque algunas creen que ir a la escuela es dejar su propia cultura". ( http://www.rpp.com.pe/2013-03-01-oit-unos-nueve-millones-de-ninos-trabajan-en-america-latina-noticia_571818.html)

Letra cantada en español por Cantoalegre: 
Lápiz, cuaderno, pelota, balón - sol, bicicleta, patín, 
chapuzón escondidijos, avión, correría - tambor, gritería, jardín, confusión. Trompo, peluche, triciclo, raqueta - piscina, columpio, galleta, 
bombón pies en la arena, enano, sirena - pirata, ballena, cuento, canción. 
Tiza, curita, jabón, algodón - tenis, cordones, almohada, colchón 
rompecabezas, muñeco, volqueta - botón, acuarelas, papel, papelón.
Los niños no trabajan, los niños dan trabajo los niños no trabajan. 
Un, dos, comer arroz - tres, cuatro, jugar un rato cinco, seis, todo otra vez. 


De youtube.com

cir202. ABRE A RODA. Anónimo. Brasil. Risas de la tierra. Tradic. Fdt. T. FolIb. Ronda. 


Primeros sonidos: sol sol sol do do mi sol mi do… Acompañar con DO SOL FA. 

Video en español por Risas de la Tierra: www.youtube.com/ watch?v=bem0usnQERE. En portugués con letra en la información: https://www.youtube.com/watch?v=C-1KartEiUQ

Sería interesante relacionar la danza circular con las rondas infantiles. Podrían surgir  cambios de letra y gestos. Incluso “Abre la rueda”  sugeriría abrirla, caminando hacia atrás y volver al lugar. Quizá también abrirla a otros, yendo a buscar entre el público. 
La letra que cantan hermosamente en español Risas de la Tierra, muestra lo que dice así: 
Abre a roda chingo lelé – y abre a roda chingo lalá… 
Y con las palmas…  - Y con los pies… - y bien bajito – 
 Y con un salto – Y con los dedos – Y con los labios. 


CANTICUENTICOS. Argentina.

Portada del disco
El grupo santafesino Canticuénticos, creado en 2009, redescubre expresiones de la música floklórica tradicional apelando al humor y a la poesía. Es un aporte al cancionero infantil, como se evidencia en las trece canciones que forman su segundo trabajo discográfico "Nada en su lugar". Un original recorrido por huaynos, chamarritas y chamamés junto a divertidos trabalenguas y juegos conforman "Canticuénticos en concierto", un espectáculo para todos muy disfrutable. También se encuentra en youtube.

El camino que inició María Elena Walsh al proponer letras y músicas con temáticas para los niños y un nivel artístico de calidad, se expresa en nuevos artistas que desarrollan material creativo en oposición a lo vulgar y chato de muchas propuestas infantiles que aparecen en los medios.


cir203. EL MONSTRUO DE LA LAGUNA. Rut Hillar. Argentina. 2014. Fdt. T. historias. Moverse. 

Primeros sonidos transportados, a la menor, una tesitura más fácil para tocar: mi la la la sol si la mi, mi sol sol sol fa re mi mi; mueve la panza, pero no le alcanza: la la mi sol sol, mi sol si sol la la… Acompañar con: la y MI7. La partitura en fa menor, en la pg 10 de: http://www.canticuenticos.com.ar/ include/img/canciones_nadalugar/ CANTICUENTICOS_nada_lugar_partituras.pdf. Para que todos puedan tocar en un instrumento y cantarla convendría pasarla a sol menor, con todos los fa#. 

Videos, en vivo: https://www.youtube.com/watch?v=fXK8Tj5M6rI. También https://www.youtube.com/watch?v=eFdUXU9ZGls

De allí es la canción que va añadiendo partes del cuerpo titulada El monstruo de la laguna, donde invita, a imitación del monstruo, a todos, a mover, para un lado y para otro, de a poquito y sin apuro, comenzando por la panza, y siguiendo con las manos, los hombros, las caderas, la cabeza y los pies, y terminando con la panza, pero no le alcanza, hasta que se cansa. Muy interesante la visión humorística sobre el tema "monstruoso".

Letra: 
1.Al monstruo de la laguna.... - le gusta bailar la cumbia.... 
Se empieza a mover seguro - de a poquito y sin apuro. 
2.El monstruo de la laguna - empieza a mover la panza, 
para un lado y para el otro,- parece una calabaza. 
Mueve la panza..... - pero no le alcanza! 
3.El monstruo de la laguna - empieza a mover las manos, 
para un lado y para el otro - como si fueran gusanos. 
Mueve las manos, - mueve la panza..... - pero no le alcanza! 
4.El monstruo de la laguna - empieza a mover los hombros, 
para un lado y para el otro - poniendo cara de asombro. 
Mueve los hombros, - mueve las manos, - mueve la panza..... 
pero no le alcanza! 
5. El monstruo de la laguna - empieza con la cadera. 
Para un lado y para el otro - pesado se bambolea. 
Mueve la cadera, - mueve los hombros, - 
mueve las manos, mueve la panza..... - pero no le alcanza! 
6.El monstruo de la laguna - empieza a mover los pies, 
para un lado y para el otro - del derecho y del revés. 
Mueve los pies, - mueve la cadera, - mueve los hombros, 
mueve las manos, - mueve la panza..... - pero no le alcanza! 
7.El monstruo de la laguna..... - se para con la cabeza.....
 con las patas para arriba.... - ¡Mirá que broma traviesa! 
 Mueve la cabeza, - mueve los pies, - mueve la cadera, mueve los hombros,
mueve las manos, - mueve la panza..... Hasta que se cansa! 


cir204. QUIERO PARA MI. Hillar-Ranallo. Argentina. 2012. Fdt. T. Sentim. FolAn. 

Quiero para mi. Captura de pantalla

Los primeros sonidos, para que los niños siguieran buscando serían: do do re mi mi sol re mi, (coro)la la do´la sol. Y se acompañaría el huayno con: la FA SOL DO y MI7.
La
partitura con los acordes, en la pg 3 de: http://www.canticuenticos. com.ar/ include/img/ canciones_nadalugar/ CANTICUENTICOS_ nada_lugar_ partituras.pdf

Video: https://www.youtube.com/watch?v=5bWM2gGB-Fs.  Letras, partituras, audios,videos en: http://www.canticuenticos.com.ar/. También allì está la base instrumental para jugar al karaoke: http://www.canticuenticos.com.ar/include/img/canciones_nadalugar/CANTICUENTICOS_Quiero%20para%20mi_KARAOKE.mp3

Sobre el carnavalito (así se llama al huayño entre nosotros) y figuras posibles para bailarlo, ver en el primer blog: http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com/2011/10/melodias-faciles-de-tocar-3.html#fdt309. Algo más extenso sobre el baile lo encontrarás en: http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com/2010/10/melodias-faciles-de-tocar-2.html#FdT205.  

Muy fácil de cantar (partes de solista y de todos), de tocar (el sonido la más bajo, podría sustituirse por un do), de bailar (leer los vínculos inmediatamente anteriores).

 La Letra de la canción no se limita a los deseos particulares (que lo harían algo egoísta), sino que lo amplia, en el estribillo, “Sólo lo disfrutaré de verdad - si lo puedo compartir”. 
Una sombrilla de color - Quiero para mí. para las tardes de calor 
Quiero, quiero, claro que sí. 
Una palita playera - Quiero para mí. para jugar en la arena.
Quiero, quiero, claro que sí. 
Una veloz bicicleta - Quiero para mí. para ganar la carrera.
Quiero, quiero, claro que sí. 
Estribillo: Más que eso quiero pedir - y es que no sea todo para mí. 
Sólo lo disfrutaré de verdad - si lo puedo compartir. 
Quiero, quiero, claro que sí. - Quiero, quiero, claro que sí. 
Instrumental 
Una sombrilla de color - Quiero para mí. para las tardes de calor. 
Quiero, quiero, claro que sí. 
Y si te pega fuerte el sol - Quiero para mí. tengo lugar para los dos. 
Quiero, quiero, claro que sí. 
 Una palita playera  - Quiero para mí para jugar en la arena 
Quiero, quiero, claro que sí. 
Si ya tenés una idea - Quiero para mí. tengo las manos dispuestas. 
Quiero, quiero, claro que sí. Al Estrib. Luego Instrumental 
Una veloz bicicleta - para ganar la carrera, 
pero si te cuesta avanzar - conmigo te puedo llevar. Al Estrib.



Los de Canticuénticos. Tira Tira de la patita.

cir205. EL MAMBORETÁ. Hillar-Bianchi-Ibáñez. Argentina. 2012. Aft. T. animales.FolLA. 

La partitura, con acordes, está en la pg 8 de: http://www.canticuenticos.
com.ar/include/img/
canciones_nadalugar/
CANTICUENTICOS_nada
_lugar_partituras.pdf. Como está en LA mayor, podría tocarse con más facilidad si se traspasa a DO. Así, los primeros sonidos, para que los niños siguieran buscando. serían: do do mi sol do’, si re´si sol fa, re re fa sol si sol… y se podría acompañar con: DO SOL7 DO6 Y RE7. 

Video en vivo, donde los pies llevan el ritmo del chamamé, van sacando los dibujos de los animales y se destacan los movimientos de “tira, tira de la patita”. Verlo en: https://www.youtube.com/watch?v=RHBjGcJsMv4. Hay otro video, (el audio mucho mejor), con figuritas de plastilina en: https://www.youtube.com/watch?v=JBJkptk4Lcw

Una historieta, recurso hermoso y divertido para recobrar los animalitos, que va acumulando en cada repetición. Los nombra en lenguaje guarany, con un vocabulario y ritmo (chamamé) que sigue vigente en el litoral de los ríos que descienden al estuario de la Plata. Ya antes habíamos incluido otra hermosura de los Trovadores, una milonga, Los bichos: http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com/2010/11/algo-dificiles-de-tocar.html#AdT125
el chamamé se puede bailar  de muy diversas formas. Podemos elegir la que más nos interese en el video: https://www.youtube.com/watch?v=JBJkptk4Lcw

Letra: 
Les voy a contar.... de un mamboretá* 
que pasó confiado por la puerta del hormiguero. 
Una hormiga dijo “Yo lo vi primero” - y de la patita hasta la entrada lo llevó. 
 Que susto se dio.... el mamboretá. - Preocupado tira, tira, tira de la patita, 
 pero en la otra punta hay tantas hormigas,
que viene en su ayuda la bonita panambí**. 
Con la panambí.... el mamboretá - preocupado tira, tira, tira de la patita 
pero en la otra punta hay tantas hormigas, 
que viene en su ayuda el gracioso kururú***. 
Con el kururú, con la panambí.... el mamboretá 
preocupado tira, tira, tira de la patita 
pero en la otra punta hay tantas hormigas, 
que viene en su ayuda el valiente yacaré****. 
 Con el yacaré, con el kururú, con la panambí.... - el mamboretá 
preocupado tira, tira, tira de la patita 
pero en la otra punta hay tantas hormigas, 
que viene en su ayuda el tranquilo ñurumí*****. 
Con el ñurumí, con el yacaré, con el kururú, - con la panambí.... 
el mamboretá preocupado tira, tira, tira de la patita. 
Cuando el ñurumí ve que son hormigas, - se relame y dice 
Hora de desayunar- (hablado) 
Les voy a contar... de un mamboretá 
que pasó confiado por la puerta del hormiguero, 
con el ñurumí, como compañero. 
Pero las hormigas no salieron ni a mirar. 

VOCABULARIO guaraní, usado en la canción y popular en toda la región del Río de la Plata: *mamboretá: así se llama en el cono sur a la mantis religiosa (o tata Dios). **panambí: mariposa. *** kururú: sapo grande ****Yacaré: una especie sudamericana de cocodrilo *****Ñurumí: oso hormiguero grande.


CANTO ALEGRE. Colombia

Los de CantoAlegre

El Reino del revés, el Brujito deBulubú, de M Elena Walsh son canciones que encantaron y encantan a miles de niños de todos los continentes, desde hace 50 años. Hoy los invitamos a conocer, las interpretaciones de un espléndido grupo colombiano: Canto Alegre. Ellos mismos se dicen que son una agrupación ” artística y pedagógica que convierte el tiempo en melodía, las horas en palabras y los días en canciones, para llevar a los niños música digna y de calidad que los acompañe a crecer… Su objetivo es formar individuos capaces de vivir en comunidad y sumarse en armonía al engranaje de la vida”.
Canto Alegre nació, un día cualquiera hace 30 años, en el patio del Colegio de Música en Medellín, donde se juntaban entre clase y clase cuatro de sus profesores: Tita, Claudia, Álvaro y Beatriz.
Han grabado más de 250 canciones en 17 discos. Como Grupo musical Cantoalegre reúne a niños y jóvenes músicos instrumentistas y cantantes que encuentran en la música la mejor disculpa para estar juntos. Han fundado varias escuelas de Música, una de ellas en Medellín, para la formación artística de los niños de los semáforos de la ciudad…
Han instalado en cientos de escuelas y colegios, una nueva forma de disfrutar la música en el aula de clase a través de sus libros y cartillas. Y colaboran en varios proyectos: el congresito “Los niños tienen la palabra”… la “Universidad de los Niños”, “Secretos para contar” educación para el campo colombiano... y un Programa de atención a la primera infancia “Familia a tu lado Aprendo”.
Extractado de: http://cantoalegre.org/Qui%C3%A9nesSomos.aspx. y http://cantoalegre.org/Historia.aspx. Dibujos, en: http://musicalibre.com.co/descargas/WallpaperCantoalegreLetras.aspx.




Una carta al viento

cir206. CARTA AL VIENTO. Jesús Rey. Colombia. ?. aft. P/M. natura. infantil.


Primeros sonidos: La la la la re mi fa# sol fa# mi mi---- y como: la la la la la la si la fa# sol la… Viento viento: la fa# la fa# mi. Acordes RE, SOL y LA7.

Video de Canto Alegre: http://www.youtube.com/watch?v=ZEmSBA7JFV4. De Piojos y piojitos. Argent. 2011. Descargar mp3 en el n° 1 y el 11 de http://www.radioteca.net/result.php?id=11080094. Audio en www.musicalibre.com.co en el disco “Los niños de Antioquía le cantan a la vida”.


Sugerencias didácticas en la misma página, canta y enseña, trazos y garabateo.

Una canción del compositor Jesús Rey, hoy se presenta con la historia de Juan, un niño que quiere mandarle una carta al viento y busca una manera divertida y creativa de llevársela hasta su casa.
Hay también una versión interesante del disco 2 de Piojos y Piojitos. Además de los diez temas centrales, el disco tiene una sección de karaoke para que los chicos puedan cantar los temas en sus casas o en la escuela y un track interactivo con el backstage de la grabación.

Letra:
Le voy a mandar una carta al viento - para contarle que estoy contento. (bis) 
Y como el cartero no sabe volar - en una cometa la voy a mandar.
Y para que el viento se ría un buen rato, le pinto en el sobre algún garabato.
CORO :Viento, viento, oh - estoy contento, viento, oh. (bis)



Juanes y CantoAlegre

cir207. DONDE ESTARAN TANTAN. Juanes y CAlegre. Colombia. Tradic. fdt. T. folLA. Gentes. 


Primeros sonidos: do´do´do´ do´do’ si la sol si la sol sol, mi mi sol sol sol sol fa mi fa mi do do…

Cantado por Juanes y los niños de CantoAlegre. Descargar audio de Musicalibre.com.co, del disco un,dos,tres.  Montaje en video: https://www.youtube.com/watch?v=lRzUB7sUEcU. Interpretado por Los Carrangueros en el festival Internacional: https://www.youtube.com/watch?v=Wvc_umKrXKg.

Otra canción bien jacarandosa es ésta donde el gran cantante Juanes pregunta Dónde estarán tan tan diversas personitas y el coro de niños responde donde están... 

Para la grabación del disco “Cantando con Juanes”, sobre canciones tradicionales de todo el país, se realizó un proceso de selección de niños cantantes de las diferentes regiones: niños de ciudades o de pequeños pueblos, de aldeas, veredas o corregimientos, niños del mar, de la montaña, de la llanura o el valle; niños, en varios casos, desplazados por la violencia; algunos niños cuyo destino los llevó a vivir en hogares de protección y orfanatos. Un ramillete de niños de muchas razas y muchas creencias, identificados bajo una misma nacionalidad, unidos por el talento musical y la pasión por el canto. Veintiséis niños de las regiones de Colombia, sumados a más de 40 niños antioqueños de Cantoalegre, cantándole a su país, hicieron posible este sueño. (De Canto Alegre. Festival Internac. En http://cantoalegre.org/Festival.aspx).

Letra:

1. ¿Dónde está Carolina que no la veo?
Reclamando unas cartas en el correo. (2)
¿Dónde estarán Juanchito y niña María? 
Buscando quien les compre la lotería.
¿Por qué estará Panchita tan demorada? 
Por jugar con piedritas en la quebrada. (2)
2. ¿Dónde estará el hijito de Serafín? 
Persiguiendo abejones en el jardín. (2)
¿Y dónde están los niños de ‘ña Magola? 
Están en la plazuela jugando bolas.
¿Y dónde están los niños de ‘ña Marina? 
Endulzando la vida por las esquinas.(2)
3 .¿Dónde esta José Antonio el de Pedregales? 
Se quedó haciendo adobes en los chircales(2).
Hace días que no viene la Rosa Elena,
Ya no tiene zapatos y le da pena.
No veo los otros niños ¿qué está pasando? 
Se quedaron dormidos y están soñando.(2)
4.¿Dónde está Carolina que no la veo? O e oe oa
¿Dónde estará el hijito de Serafín? O e oe oa
¿Dónde estarán Juanchito y niña María? O e oe oa
¿Por qué estará Panchita tan demorada? O e oe oa
¿Dónde esta José Antonio el de Pedregales? O e oe oa
¿Y dónde están los niños de ‘ña Marina? O e oe oa
Hace días que no viene la Rosa Elena. O e oe oa
No veo los otros niños ¿qué está pasando? O e oe oa
No veo los otros niños ¿qué está pasando?
Se quedaron dormidos y están soñando.(2)



Ataque de risa. Los de CantoAlegre

cir208. ATAQUE DE RISA. Aterciopelados. Colombia. 2008. aft. T. Solidar. Pop.


Primeros sonidos que cantan Andrea y su hija Milagros: sol do do la sol, si si la si la sol (bis), sol mi mi sol fa mi re (bis), sol mi do, sol mi do, sol fa fa fa fa mi re…  En vez de pelear: sol sol sol la sol, sol sol fa mi re do. Para tocar en flauta podría trasladarse a FA: do fa fa re do… Acordes del video de Andrea: DO SOL7 y FA.
Video de Aterciopelados en: http://vimeo.com/10214711. Y en https://www.youtube.com/watch?v=EidvHIF49s0. Audio hermoso cantado por los niños de Canto Alegre, estilo chachacha, en Musicalibre.com.co. Descargar del disco “Agua pasó por aquí”.

Para mí, desafortunadamente, Aterciopelados eran unos desconocidos hasta hace muy poco, a pesar de que han vendido, de uno de sus discos –Gozo poderoso- más de dos millones de copias, a pesar de un montón de premios Gramy y otros, y de sus conciertos por todo el mundo. Son embajadores de Amnistía Internacional en la lucha contra el maltrato a la mujer y como "Guardianes de Paz". En el 2006 fueron nombrados por la revista norteamericana Time como una de las mejores agrupaciones del mundo, al lado de Radiohead y U2.
Nacieron mediados los 90… Y desde entonces sus discos mezclan punk rock con estilos latinos y caribeños. Tomaron estilos folclóricos tradicionales colombianos como el vallenato y la cumbia, y combinaron flautas andinas e instrumentación acústica regional con lo estándar de guitarras rock y tambores. Mezcla que no gustó mucho a los medios.
Luego, su vocalista, Andrea Echeverri, tuvo un bebé. Y durante el receso, tanto ella como Buitrago –los dos puntales del grupo- lanzaron álbumes en solitario. El de Andrea se centró en la experiencia de la maternidad. 

La canción que les proponemos aquí, pertenece al disco Río, del 2008. Disco con letras que se refieren a la espiritualidad, la decencia, la humanidad y el poder de la mujer como creadora de vida. “Ataque de risa”, en concreto es un canto lúdico y pacifista, que en vez de pelear propone enamorar. Reemplaza palabras violentas, por otras fonéticamente parecidas, pero con un sentido cariñoso o juguetón, cambiando la violencia por inocencia e invocando la transformación, que algún día lograremos: en vez de trincheras construyamos trineos, en vez de ser soldados nos tratemos como hermanos, en vez de balas usemos nuestras alas y en vez de guerras, nos lluevan millones de estrellas. Es una delicia ese contraste entre guerra y paz.

Letra:
Disparo flores, bombardeo amores. (bis)
Ataques de risa, invasión de sonrisas. De canto y de baile, las milicias(bis).
En vez de karate, propongo caricias - en vez de bomba, bombón.
En vez de que te maten, tomate un rico mate.
En vez de pelear, propongo enamorar.
Disparo flores, bombardeo amores…
En vez de trincheras, propongo trineos.- En vez de bunker, el yunque.
En vez de soldados, mejor hermanos.- En vez de pelear, propongo enamorar.
En vez de matanzas, prefiero la danza.- En vez de minas, mininas.
En vez de combates, prefiero chocolates.
En vez de pelear, propongo enamorar.
En vez de una guerra, millones de estrellas,- En vez de balas, yo quiero alas.
En vez de muerte, prefiero suerte.- En vez de llorar, mejor voy a cantar.
En vez de llorar, mejor voy a cantar.- En vez de pelear, propongo enamorar.




CARIBE.



cir209. CHIRIGÜARE. Anónimo. Venezuela. Tradicional. Aft. PyM. Historias. folLA.


Primeros sonidos: do’ sol do’ sol do’ do’ si do’ re’ si sol sol (bis), fa sol la fa mi sol… Chirigüare: sol sol do’ do’… Acompañar con DO SOL7 y FA.

Video con un montaje y versión hermosos: https://www.youtube.com/watch?v=JTBJ0qK0za0. Video de la canción en forma de juego en ronda hablado: https://www.youtube.com/watch?v=ADHDQ0rhgpU.  Otra versión coreográfica escolar: https://www.youtube.com/watch?v=upmGBj2bmJg. Oir en: http://www.goear.com/listen/5929353/el-chiriguare-varios.
El chirigüare. En flick.bmp

La primera vez que escuché esta canción encantadora fue al Conjunto pro Música de Rosario. Los personajes que intervienen en esta comparsa son: El Brujo Machuco, El Zamuro y El Chirigüare. Éste simboliza un animal fabuloso que vive cerca de una laguna. Tiene cola de burro, boca de bagre, pezuñas y corona de pelos. Por su raro aspecto constituye el terror del vecindario. Nadie se atreve a hacerle frente… Pero el brujo Machuco, con sus oraciones, lo liquida. Y el Zamurito (un pequeño buitre), que esperaba desde un principio para comérselo… como dice la ecología que tienen que hacer siempre estas aves con los animales muertos… 

El baile que se ejecuta es muy movido, y las estrofas que se entonan, muy sugestivas, narran el hecho en forma sencilla.

El video que recomendamos después del título de la canción, lo ha creado el usuario Samurofilms en youtube y está lleno de movimiento y colorido. Parece que todo lo auténticamente venezolano tuviera esta cualidad multicolor…
La pieza musical de “El Chirigüare”, pertenece al folklore popular de las poblaciones afrodescendientes del Estado Sucre, en Venezuela, en las fértiles y benditas tierras de gracia, cercanas a la hermosa laguna de Campoma.
Es una pieza musical muy conocida a todo lo ancho de nuestro país, Venezuela, y suele bailarse mucho en los actos de los colegios.
Extraído de:
http://tiotigre.com/cuento-corto-y-musical-del-chiriguare-folklore-de-venezuela.
Espectacular relato, el
de una niña negrita, entre otras negritas preciosas, relegadas siempre para todos los actos, porque a una rubia de ojos azules la elegían siempre como reina del Carnaval y el personaje del Chirigüare (En http://www.aporrea.org/educacion/a41329.html).

Letra:

Cerca’e la laguna - sale el chiriguare,- con rabo de burro - y boca de bagre.
Dicen los vecinos - del pueblo’e Campoma- que tiene pezuñas- y tiene corona.
Estribillo: Chirigüare, chirigüare,- zamurito te va a comé(r).
El brujo Machuco - con sus dos peones- mata al chirigare- con sus oraciones.
Sale el zamurito - que estaba escondío- bailando un joropo - se comió al podrío.
Chirigüare, chirigüare,- zamurito te va comé,- te va comé, te va comé...


Imagen de la NASA

cir210. EL COMETA DE LA COLA VERDE. Rita del prado. Cuba. 2000. ddt. p/m. folLA


Primeros sonidos: sol do re mi re do mi re do, sol do re mi la sol fa mi re… El siguió despacio: do mi la la sol sol sol fa fa mi mi mi re do# re… Acordes: DO SOL7 FA la y re.

Audio cantado por su autora: http://www.goear.com/listen/ d6674db/el-cometa-verde-rita-del-prado. Audio en youtube: https://www.youtube.com/watch?v=em1FlG-eqqo. Cantado (más agudo que Rita) por los niños de Canto Alegre. Grabar audio de Musicalibre.com.co, y Descargar desde el disco ”Canto Alegre canta a Rita del Prado”.

Sobre el cometa real: En 1996, un niño de 7 años, en China, se inclinó sobre el ocular de un pequeño telescopio y vio algo que cambiaría su vida: un cometa de extravagante belleza, brillante e hinchado, con una activa cola. Al principio pensó que él mismo lo había descubierto, pero no, se enteró que dos hombres llamados "Hale" y "Bopp" le habían ganado de mano. Dominando su decepción, el joven Quanzhi Ye tomó la decisión de encontrar su propio cometa algún día.
Y un día lo encontró.
Adelantemos el tiempo a una tarde de verano, en julio de 2007. Ye, ahora de 19 años y estudiante de meteorología en la Universidad Sun Yat-sen, de China, se inclinó sobre su escritorio para mirar un campo de estrellas en blanco y negro. La fotografía fue tomada algunas noches antes por el astrónomo taiwanés Chi Sheng Lin, quien se encontraba "patrullando el cielo" en el Observatorio Lulin. El dedo de Ye se movía de punta a punta —y se detuvo. Una de las estrellas no era una estrella, era un cometa y, esta vez, Ye lo vio primero.
El cometa Lulin, llamado de ese modo en honor al observatorio en Taiwán donde fue tomada la fotografía del descubrimiento, se está acercando a la Tierra ahora. "Es una belleza verde que podría ser observada a simple vista en cualquier momento", dice Ye.
El astrónomo aficionado Jack Newton envía esta fotografía desde su observatorio, ubicado en su patio trasero, en Arizona: "Mis ojos ya cansados todavía no pueden ver el cometa que se está haciendo más brillante", dice Newton, "pero mi telescopio de 14 pulgadas lo captó bastante bien el 1 de febrero."
El cometa realizó su máximo acercamiento a la Tierra (0.41 UA) el 24 de febrero de 2009. Las estimaciones actuales establecen el máximo brillo en 4ta. o 5ta. magnitud, lo cual significa que será necesario que el cielo esté oscuro para poder verlo. Sin embargo, nadie puede asegurarlo debido a que ésta parece ser la primera visita de Lulin al sistema solar interior y también su primera exposición a luz solar intensa. Puede haber sorpresas.
El color verde de Lulin proviene de los gases que componen su atmósfera, la cual es del tamaño de Júpiter. Chorros lanzados desde el núcleo del cometa contienen cianógeno (CN: una gas venenoso encontrado en muchos cometas) y carbono diatómico (C2). Ambas sustancias brillan de color verde cuando son iluminadas por la luz solar en el casi vacío del espacio.
(Extraído de http://ciencia1.nasa.gov/science-at-nasa/2009/04feb_greencomet. Publicado en 4 Febrero 2009:

Música y texto: Rita del Prado.
Un cocodrilo sonámbulo con su ropón caperuza
por caminar tan dormido chocó con una lechuza.
Lechuza andaba observando a las estrellas del cielo
cuando al pasar cocodrilo le tumbó los espejuelos.
Él siguió de largo, pasito a paso sin despertar,
mas doña Lechuza quedó confusa sin pestañear.
Ella con miopía a la policía fue y le contó:
“Creo que un cometa de cola verde aterrizó”
“Creo que un cometa de cola verde aterrizó.”
Si pillaste mal,- averigua quién sabe de un cometa
que dos chancletas le queden bien.- Si pillaste mal, averigua bien.
Así llegaban bomberos, científicos, periodistas,
queriendo hacerle primero a Lechuza la entrevista.
Y cuando más importante creía ser la sabihonda,
apareció el cocodrilo que volvía de su ronda.
Ante tanta gente galantemente sin despertar,
recogió los lentes a la lechuza y se fue a acostar.
A la de espejuelos bajo este cielo ya nunca más
nadie le ha creído ni una palabra y todos en paz,
nadie le ha creído ni una palabra y todos en paz.
Si pillaste mal...


En fernandolucini.blospot.

cir211. EL REPARADOR DE SUEÑOS. Silvio Rodríguez. Cuba. 1982. adt. M/G. pop. sentim. 


Primeros sonidos, Estrofas: sol mi, la si do' si la sol... Estribillo: mi' sol, fa' mi' re' do' si la si do'...

Video con dib animados: http://www.youtube.com/watch?v=hAn_xFTJ9ew&feature=fvwrel. Letra: http://www.musica.com/letras.asp?letra=984973. Acordes: http://acordes.lacuerda.net/silvio_rodriguez/ el_reparador_de_suenios-3.shtml


Hay muchos adultos que al escuchar esta canción piensan en sus “enanitos”.

Sobre esta canción y las canciones:
Silvio: Me acuerdo que llegué un día a mi casa –esta canción es del 81, 82, 83 por ahí- y tenía una grabadora puesta encima de la mesa, había un papel y un lápiz y había una guitarra y empecé a tocarla y a escribirla y después la grabé, la escuché y dije esto es una basura y como con muchas otras, hice así y la engaveté. Pero por suerte la grabé.
Entonces al cabo de 2 ó 3 años, necesitaba un casete para grabar otra cosa y cuando ya iba a borrar el casete, de pronto apareció la canción…
Es algo que a mí me sucede, realmente yo necesito que las cosas a veces reposen para verlas desde otro ángulo… Es que me gusta hacer discos de canciones variadas, donde de pronto puede haber una que es muy bonita, pero otra que tenga otro tipo de belleza, y una tercera que sea otro tipo de planteo… buscando esa variedad, buscando un discurso dramático variado, para que no sea una cosa uniforme, para que todo el tiempo no te esté trasmitiendo lo mismo y pueda haber como una especie de respiración en el acto de escuchar: que suba, baje, te retraiga, te expanda, o sea que se convierta en una experiencia múltiple el disco…
La relación con las canciones es ambivalente. Por momentos, uno piensa que no sirven para nada. Son los peores momentos, momentos de desánimo, cuando uno llega a la conclusión de que esto que hace realmente no sirve para nada, porque no cambia al mundo, es mentira, no cambia al mundo, porque quizás uno empezó escribiendo canciones, soñando que podía cambiar al mundo y luego la realidad de la vida te va enseñando que no es así.
Entonces estas cosas que suceden, que le suceden a otros y ellos te las transmiten a ti, te enseñan, te reenseñan, te reeducan y te muestran que efectivamente, las canciones no pueden cambiar al mundo, pero contribuyen a hacerlo mejor. Y entonces, a través de estas cosas, uno vuelve a encontrarle sentido a lo que uno hace y en cierta medida vuelve a ser lo que uno es. Gracias a estas experiencias que te enseñan las propias canciones y a las realidades que viven compañeros, hermanos...
Es, hasta cierto punto, como dar una explicación. Es como tener a un niño y explicarle con palabras sencillas -porque tienen que ser sencillas las maneras de hacer entender a un niño las cosas- que si toca el fuego o si mete el dedito en la electricidad se puede quemar.
Los padres inventan expresiones que en definitiva son metáforas de la realidad, que se podrían describir con otras palabras, pero que el niño no puede entender. Como uno tiene la necesidad de sintetizar, yo creo que eso es la canción.
Las canciones son síntesis de fenómenos que son a veces mucho más complicados, para lo que uno logra encontrar un código de un mínimo de palabras que cuando las junta, da la sensación  de que hay dichas muchas cosas. Y en realidad, cuando uno se pone a analizarlas desde el punto de vista de la lógica literaria, realmente son muy pocas las que hay dichas.
Quien completa lo que dicen las canciones es el que escucha las canciones. O sea, que el que está haciendo las canciones está tomando en cuenta y está jugando todo el tiempo con lo que el que lo va a escuchar, sabe…

(De la Entrevista de Clara Alvarez a Silvio en: http://zurrondelaprendiz.com/entrevistas/las-canciones-no-pueden-cambiar-al-mundo-pero-contribuyen-hacerlo-mejor).

Su uso en la escuela:
Hace muchos años, cuando tan solo contaba yo con dieciocho, trabajaba en una guardería. Durante el tiempo del comedor solía poner a los niños esta canción. A mis compañeras ya les parecía que era rara por poner música a la hora de comer cuando el griterío es tan apabullante que la sola idea de que escuchen la música resulta utópica pero que mi opción fuera poner música de Silvio Rodríguez en lugar de canciones infantiles ya me sirvió para que me vieran como diferente y extraña, aunque había muy buen ambiente en aquel colegio y el compañerismo uno de nuestros deliciosos privilegios. En secreto les confieso que el hecho de poner a cantar a Silvio durante el tiempo dedicado a que un montón de niños de diferentes edades (entre dos y cinco años) que ya llevaban unas cuantas horas fueras de sus casitas y lejos de sus papas, ya me servía a mí para ponerme en cierta disposición de ánimo que venía muy bien dada la coyuntura, pero también sentía que aquella musiquita suave y cadenciosa unido al peculiar registro de voz de Silvio podía relajarlos un poco. El experimento funcionó. Los decibelios bajaban notoriamente cuando había música. Al cabo de unos días ellos si yo olvidaba consciente o inconscientemente ponerla, ellos la pedían, algunos empezaron a tararearla y casi siempre solicitaban un bis, lo más emocionante fue descubrirnos cantándola al unísono muchos niños, alguna que otra cuidadora y yo, mientras los otros escuchaban con mucho gusto mientras comían y bien sabido que comer tranquilo propicia buenas digestiones pero que comer feliz las vuelve auténticas y nutritivas sinfonías. Durante unos meses Silvio Rodríguez se volvió habitual comensal en un pequeño comedor infantil de una pequeña guardería en una Isla pequeñita de enfrente de su Isla natal, aquí en Gran Canaria al otro lado del Atlántico... Y a mí, siempre que escucho esta canción, por aquello del condicionamiento clásico del Señor Paulov, me huele a comida, se me llenan las orejas de aquel adorable griterío, y siento manitas y besitos lindos por todos lados, también escucho como si de este mismo instante se tratara vocecitas pequeñas diciendo:
- ¡Tery, pon la canción del enanito!!! Y me encanta esta maravilla

Escribió Teresa Delgado © 2010, en: http://therezhada.blogspot.com/2013/02/el- - reparador-de-suenos-silvio-rodriguez.html.

Letra:
1. Siempre llega el enanito - con sus herramientas -
...de aflojar los odios y apretar amores.
Siempre llega el enanito, - siempre oreja dentro
con afán risueño de inundar lo roto.
Estrib: Siempre apartando piedras de aquí,- basura de allá, haciendo labor.
Siempre va esta personita feliz - trocando lo sucio en oro.
Siempre llega hasta el salón principal
donde esta el motor que mueve la luz.
Y siempre allí hace su tarea mejor - el reparador de sueños.
2. Siempre llega el enanito - hasta la persona,
hasta todo el pueblo, hasta el universo.
Siempre llega el enanito - y desde esa hora
se acaba el silencio y aparece el trino.


cir212. GOZA MI CALIPSO. Albert Hernández. Venezuela. ?. fdt. t. folLA. moverse.


Primeros Sonidos transportados para tocar más fácilmente: la do' do' do' si la sol fa la sol... El calipso en Venezuela: mi fa sol sol la sol la sol, mi fa sol sol la sol fa... Asi suena mi calipso:  sol sol sol sol fa mi fa sol... Acompañar con: DO y SOL7.
En skyscrapercity.com

Video de la canción con mucha marcha por Kantika Korala: https://www.youtube.com/watch?v=Sbs8uPkKc1E
Con movimientos más sencillos, en el 9° simposio mundial en Puerto Madryn: https://www.youtube.com/watch?v=hYFBc9Kwxzk. Al piano: https://www.youtube.com/watch?v=8-epmeVCh0Q

Sencilla y exitosa canción venezolana que todos los coros infantiles y juveniles que quieren atraer coristas y público, se animan a cantar moviéndo el esqueleto.
Alberto Hernández nace en Caracas en 1956. Este maestro compositor tuvo siempre como prioridad hacer música. Su primer acercamiento a un instrumento musical fue cuando tenía seis años de edad, época en la que emulaba el aprendizaje de su hermano mayor quien estudiaba cuatro. La música lo acompañó desde su infancia, pues el ambiente familiar estuvo siempre alimentado por la presencia musical. Entre los instrumentos de los cuales es músico ejecutante, destacan: cuatro solista, cuatro acompañante, guitarra, mandolina, bajo eléctrico, charango, flauta trasversa, flauta dulce, saxofón, entre otros. Su formación musical tuvo siempre un carácter observador, empírico. Sin embargo, en 1999 decide estudiar música en el Instituto Universitario de Estudios Musicales y también en la Escuela de Música José Lorenzo Llamozas. Alberto Hernández se ha interesado por diversos géneros como jazz, música venezolana, latinoamericana y tropical. De: www.vozdeloscreadores.gob.ve/contenido/AAM/.../albert_hernandez.ht...

Letra:
Goza, goza, goza y ven a bailar. Goza mi calipso y ven a bailar.
El calipso en Venezuela es un canto popular
que acompaña las comparsas en todito el carnaval.
De Guayana es mi calipso,- tierra rica en mineral.
Cantamos a todo el mundo, te invitamos a bailar.
Así suena mi calipso, calipso calipso dance.
Aquí tienes mi calipso, calipso, calipso dance.
Goza mi calipso y ven a bailar.


lluvia tropical en Taringa.net

COLOMBIA.



cir213. Gotica de lluvia. Jairo Ojeda. Colombia. ?. Aft. P/M. infantil. Natura.


Primeros sonidos: mi mi mi sol sol sol mi mi mi sol sol sol mi mi mi mi re mi fa… Gotita lluvia: sol la sol la si, sol do re sol fa…
Montaje en video: https://www.youtube.com/watch?v=Y8HEsUeTehE.

De Jairo Ojeda ya habíamos incluído en nuestra página la preciosa “Qué será” (http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com/2012/04/canciones-infantiles-recientes.html#Cir123).

Primero fue descubrir el placer de hacer canciones y luego cantarlas, después  el deseo de compartir ese placer, entonces nos fuimos para el Parque Nacional, en donde siempre hay niños con sus papás y… niños que andan buscando otros niños y, ahí comenzó todo, las canciones comenzaron a volar como si fueran besos: de boca en boca y la sonrisa fue más alegre. Y pensar que todo esto comenzó con un señor que parece tan serio: Jaime Barbini. TODOS PODEMOS CANTAR, PUES CLARO,¿ ACASO SE LES OLVIDO?...!Todos podemos cantar¡ ¿me oyeron?.- Jairo Ojeda.
En: http://es.scribd.com/doc/37250770/Secuencia-didactica-Las-canciones-como-texto-literario, encontrarán una cantidad de sugerencias pedagógicas, en general y específicamente sobre esta canción, de la maestra de preescolar ANA MILENA GALINDO CARDONA, en Cali, con alumnos de 5 y 6 años.
Los apartados de la secuencia didáctica son: Diseño de la propuesta, Justificación Contextualización  - Objetivos específicos - cronograma de actividades  - procedimiento para enseñar las canciones - caja de palabras mojadas - fichero de palabras rimadas - ¿que nos dicen las canciones que escuchamos? -  lista de canciones y rondas evaluación.

Letra:
Una gotica de lluvia, sin duda no es lluvia, me puse a pensar.
Puede caer en mi frente, chispearme la cara, no me va a empapar.
Claro que hay gente valiente que, cuando la siente, se asusta su andar:
corre a buscar el paraguas, sus guantes y botas,  que se va a mojar.
Una gotica de lluvia cayó en la cabeza de mamá lombriz.
Ella corrió presurosa a tapar su casa, contenta y feliz.
Y al ver que no caia nada la muy despistada se acostó  a dormir
Todo por una gotita, gotita traviesa, que anda por allí.
Gotita lluvia, no vengas sola, ven con la nube más negra y gorda.
Gotica de lluvia, ven por aquí, con tus amigas, amigas, a mi jardín.



Vendiendo chontaduro en artelista.com
cir214. CHONTADURO MADURO. Jairo Ojeda. Colombia. ?. fdt. P/M. Infantil. Gentes.


Primeros sonidos: fa# fa# fa# re la sol mi, la la la sol sol fa# re… Sería más fácil tocar, traspasándolo a: mi mi mi do sol fa re, sol sol sol fa fa mi do. Acompañar con DO y SOL7.

Video: https://www.youtube. com/watch?v=5YgPcNFmVI8.

En Colombia se llama chontaduro, pero su nombre científico es Bactris gasipaes y según el país se le puede llamar: Palma de Chonta (Ecuador), pejibaye (Costa Rica, República Dominicana), manaco (Guatemala), pijuayo (Perú), pijiguao (Venezuela), tembé (Bolivia), pibá o pifá- (Panamá, Bugaba) Todo esto y muchos más datos sobre el chontaduro lo encontrarán en: http://es.wikipedia.org/wiki/Bactris_gasipaes. Beneficios, nutrientes y propiedades del chontaduro: https://www.youtube.com/watch?v=wDYhTVgbdRc.

Canciones como Chontaduro maduro vende el negrito Arturo y Juguemos a la sombra han pasado a ser parte del repertorio tradicional de los niños colombianos. Todos repiten estas canciones, que se transmiten de generación en generación, y pocos recuerdan que tanto letra como música pertenecen a Jairo Ojeda, pionero de la canción infantil en Colombia, quien inició su carrera musical con el trabajo Todos Podemos Cantar.
A lo largo de sus treinta años de creación musical, no sólo para niños sino para el público adulto, Jairo Ojeda ha obtenido varios premios y reconocimientos. Incluso un Homenaje internacional en el Séptimo Encuentro de la Canción Infantil, (Uruguay, 2005).
Su interés por los niños no sólo es a través de la música. En el campo pedagógico, es el diseñador de las imprentas artesanales utilizadas en el programa La Imprenta Manual. Hoy en día, Jairo une sus dos facetas y se dedica a promocionar el uso de la imprenta en la escuela, además de llevar sus composiciones por todo el país para que todos sigan cantando y escribiendo canciones por y para los niños.
Jairo Ojeda es, dijeran los gurises : “un salado”, un pionero, un fundador de la canción para la infancia Colombiana y Latinoamericana. A demás de su exquisita poética, es portador de un sólido conocimiento de los ritmos y las atmosferas que rodean la música popular de su hermosa tierra... tejiendo canciones y lanzando sonidos al viento andino, llanero o costeño. Son varias las generaciones de niños y niñas que han desatado sus voces y su imaginación en las alas de sus canciones.
Me atrevo a decir que gente con el compromiso y el talento de Jairo es la que día a día imperceptiblemente, lejos de los titulares y de los índices de venta mercantiles , construyen con la paciencia del alfarero o del escritor el futuro el imaginario de nuestros pueblos y de nuestros niños y niñas.
Jairo es pilar e inspiración del movimiento de la canción infantil latinoamericana y caribeña, no lo duden. Les aseguro que no improvisa livianamente cuando pregona que todos podemos cantar, el sabe que todos somos artistas que participamos de esa gran fuente de vida y alegria que es la música y por eso nos arrulla y nos desafia con sus cantos, para que seamos mas humanos y sensibles.
Bienvenido Jairo al Butia !!!!
(Extractado de lo que escribió Julio Brum en: http://www.butia.com.uy/artistas/180-biografia-jairo-ojeda.html).

Letra:
Chontaduro maduro - Vende el negrito Arturo
Chontaduro con sal - Compran y no me dan.



En estaluzdechimpance.blogspot.com

CUMBIA EN LA ESCUELA


Carina Martino, educadora musical de Rosario (Argentina), tiene un blog “Musifica” como servicio de ayuda dedicado a los docentes. Y un programa de radio semanal, cuyo n°9 está centrado en la cumbia en la escuela, donde aporta informaciones sobre la cumbia y sus diversos géneros y su lugar en la escuela. (http://www.musifica.com/2014/02/ 17/programa-de-radio-n-9-musifica). En su blog, ofrece varios servicios, a contratar: se pueden consultar planificaciones, buscar y editar canciones, armar coreografías, fichas de actividades....

Contenido de este programa de radio: La primer cumbia que aparece en Musifica 9 es“Agüita fresca,  a los 1'02.  Después a los 3'30” generalidades sobre la cumbia. 4'24 La Cumbia submarina, 7'24”datos sobre Subgéneros, todos aptos para trabajar en la Escuela. A los 8'00” la cumbia Sopa de caracol. Y a los 11'40 datos sobre donde y como se baila la cumbia. 12'10” Santa Marta tiene tren una bien interesante adaptación para niños, de Magdalena Fleitas. A los 16' del audio, Carina informa sobre los instrumentos que se usan en la cumbia. A los 29'38” llegamos a la Cumbia villera y “el pibe cantina”. A partir de 34'55” la cumbia del Monstruo. A los 38'22”, comentario sobre Cómo podemos aplicarlo en el aula. Luego  El ritmo de la ranit de ,Rayito colombiano. A los 43'14” No está nada mal dejar el pañal. Piñon Fijo…  Y después se nos invita a reflexionar sobre qué elementos podemos analizar con estas canciones.
 (En http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com/2010/07/mas-dificiles-de-tocar.html#EfS%206, encontrarán los datos, vínculos, letra, historia de la canción y de la ciudad, Santa Marta, primera ciudad fundada por los conquistadores en el continente, tiene una historia bien azarosa, con los trenes bananeros que llegaban hasta el puerto: si no fuera por la zona (en referencia a la zona bananera), Santa Marta moriría...").

De esa audición de radio, me atreví a extraer algunas cumbias que, a mi parecer, son bien interesantes por su ritmo y melodía bien atractivos, que se salen de los habituales en el género. No es posible desentendernos de lo que atrapa a la gente joven de Latinoamérica, sin ayudarles a vivir ese género con criterio, y no aceptar cualquier cosa. Algo obligado también para cualquier música que nos conquiste a cualquiera de ellos o de nosotros.





cir215. CUMBIA SUBMARINA. Caracachumba. Argentina. 1995. aft. T. FolLA. Natura.


Primeros sonidos transportados a una tonalidad más asequible para cantar: fa fa mi fa mi fa re, fa fa fa mi fa do si do re. Cumbia submarina: sol sol fa la sol sol.

Videos muy sencillos: fiesta en la Escuela: a partir de 1'50" https://www.youtube.com/watch?v=9S0wcM7lPbM. Con coreografía de Sale y vale, Teatro solidario: https://www.youtube.com/watch?v=Zfz6sTlX-U0. Se puede escuchar en: http://www.masmp3s.com/escuchar-mp3/aa_2acb327/Caracachumba-Cumbia-Submarina/.

«Caracachumba» es un grupo de música infantil de Argentina. Fundado hace 11 años, su estilo musical es, principalmente folklórico, con ritmos del Río de la Plata, candombes, milongas y tangos, entre otros, cantando y componiendo canciones de estos tipos.
El nombre del grupo se parece al regionalismo rioplatnse «chumbar», que es la acción de tocar un tambor. Ighualmente se parece al de un juego tradicional de habla española, llamado «Chumba caracachumba» (también llamado «La farola del palacio».
¿Por qué eligieron ese nombre de Caracachumba? Es una palabra con juego, con una sonoridad fuerte, tiene música en sí misma, no quiere decir nada, y defina la estética del grupo, ya que ellos ocupan mucho el juego con palabras.
La canción nombra besugos, sardinas, pez espada, sirenas, tiburones, hasta la ballena barbada que grita cumbia o nada; no hay nada más popular, que una cambia sol y mar.

Letra FALTAN UNAS PALABRAS
Estaba todo tranquilo, la mar estaba muy calma
Viva la cumbia del alma.- Cumbia submarina.
La cumbia submarina que al besugo la fascina
El pez espada canta y enloquece a la bailanta.
La más la sirena (alguien sabe que dice aquí?)
Cuando la ven los peces ¡ay mi Dios!¡ se desvanecen.
Un tiburón con su cola, viene rumbeando las olas
Y la ballena barbada grita cumbia, cumbia o nada.
Un pez dice a su cardumen - hay que subir el volumen
No hay nada más popular que una cumbia sol y mar (varias v)



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cir216. PIBE CANTINA. Yerba Brava. Argentina. 2000. aft. M/G. FolLA. Gentes.


Primeros sonidos: mi la si do´si la si do’ si si la si si, si si la sol la la… Y te dice delante: sol sol la la la la la, do’ si la sol… Pibe cantina de qué te la das: mi’ re’ do’ re’ si, do’ re’ do’ re’ mi’…. Acordes: la SOL FA DO MI7. Ver: http://acordes.lacuerda.net/yerba_brava/el_pibe_cantina.shtml.
Audio en:https://www.youtube.com/watch?v=Gn9zI7e4Mek. En vivo: https://www.youtube.com/watch?v=cFUBqJW_Iqg.

La cumbia villera, de enorme éxito en este siglo XXI, es la cumbia de las villas, asentamientos, chabolas, barrios marginales. Villera porque refleja temas y el ambiente propio de las villas, sobre todo del gran Buenos Aires. Frecuentemente las letras se refieren a sexo, drogas, alcohol, fútbol, violencia... Entre nosotros el grupo “Pibes chorros” alcanzó una aceptación total entre la gente joven.

El “Pibe cantina”, fue el gran éxito del primer disco de Yerba Brava, un conjunto argentino, de enorme repercusión. 11 discos grabados, y actuaciones por toda América. El grupo surgió pensando en la forma de ayudar a la gente más necesitada: organizaban festivales y trataban de darle una mano a algún chiquito que la necesitara.

Ahí va la letra:
En los pasillos de la villa se comenta-que el pibe cantina-se gano la loteria.
Ya no pasea con su bici despintada -  no usa su gorra - ni zapatillas desatadas.
Y que viste elegante todos lo ven: -  luciendo su rolex, ese pibe anda bien.
Pibe cantina de que te la das -  si sos un laucha, borracho y haragan.
las chicas del barrio te gritan al pasar: -  "dale guachin, sacanos a pasear".
Pibe cantina que andas con la cupe -  lentes oscuros, ¡ay como te ves!:
anillos de oro, cadenas también -  ya no sos el mismooooo, ¡dejate de joder!



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cir217. EL BAILE DE LA RANITA. Rayito colombiano. México. 2001. adt. P/M. FolLA. Moverse.


Primeros sonidos: fa la do’ do’ re’ do’ sol sol, mi sol do’ do’ re’ do’ fa... Es ranita bailadora: la do re mi fa fa sol sol…

Video, a partir de 0’18”: https://www.youtube.com/watch?v=X-9vuLVpNS8.  Sólo audio: https://www.youtube.com/watch?v=oHfi1mWLtfI.  Da ideas para la coreografía, aunque el sonido no es muy bueno, y hacia la mitad se acaba: https://www.youtube.com/watch?v=YAbuwRlQiBA.

La cumbia “mexicana” con aires metales, trompetas y trombones, es una muestra más de la enorme cantidad de adaptaciones, variaciones y éxitos de la cumbia. (Sobre el asunto hay un artículo muy extenso en: http://es.wikipedia.org/wiki/Cumbia_mexicana), se comenzó a gestar en México hacia mediados de los años 1940. Esta fusión era diferente a la cumbia clásica de Colombia por esos mismos años.

El éxito de la cumbia continuó ininterrupidamente en México y otros países. En torno al 2000, surgió el Grupo mexicano Rayito colombiano. Originarios de Iztapalapa, Estado de México, se caracterizaron por un concepto musical, magistral combinación de la sensibilidad mexicana con el folklore colombiano… Raymundo Espinoza, vocalista y director del grupo dice sobre su estilo: “Es un diálogo entre el acordeón y el trombón, con temas románticos, es un estilo que no se le relaciona con otro grupo, es un modo de tocar con propia personalidad”. .. El grupo es una de las agrupaciones preferidas del público y esto se refleja en todas las plazas que visita tanto en México como en Estados Unidos: más de cien mil personas pudieron disfrutar con ellos a lo largo de sus conciertos. Extractado de: http://www.musica.com/letras.asp?info=6730&biografia=20044&idf=5.

El baile de la ranita es uno de sus grandes éxitos: una letra muy sencilla y un ritmo contagioso invita a niños y papás a bailar, a la ranita bailadora y al sapito brincador, pasitos pa delante, pasitos para atrás.

El ritmo de la ranita, ahora vamos a bailar.
El ritmo de la ranita, ahora vamos a gozar..
Pasitos pa delante – pasitos para atrás,
empujao de larguito y brinquitos para atrás.
Es ranita bailadora – y el sapito brincador (4)


Allí dejan el pañal a los 9 meses

cir218. NO ESTÁ NADA MAL DEJAR EL PAÑAL. Piñon Fijo. Argentina. 2010. aft. P.  FolLA. Niñez.

Sonidos transportados, No está nada mal: fa mi fa mi re, sol fa sol fa mi… No sé como: la la la la la sol sib sol, mi mi sol sol sol fa la fa… Los sonidos originales serían: do si do si la, re do re do si, re do re do si, mi re mi re do (bis), mi mi mi mi mi re fa re, si si re re re do mi do, la la do do do si re si, (1a)do do do la do si mi. 2A: si si si la sol# si la.

Video y letra en: http://www.eltrecetv.com.ar/pi%C3%B1-fijo-es-mi-nombre/pi%C3%B1%C3%B3n-ritmo-de-cumbia_053130. https://www.youtube.com/watch?v=9Tbj0_Xc-8A. Preciosa versión coral, sólo del estribillo: https://www.youtube.com/watch?v=WcYFfUNhXGI.

Con mucho humor, el payaso famoso Piñón Fijo exalta, canta e invita a bailar, celebrando ese momento tan importante en el crecimiento de un niño que es controlarse para poder dejar el pañal. Vale la pena descubrir la letra. El estribillo repite:
No está nada mal dejar el pañal - sólo hay que pedir, sólo hay que avisar.
1.No se cómo llegué a esto - todo el día un pañal puesto.
Hoy elijo y hoy apuesto - a caminar con libertad.
Esto no es ninguna ciencia,- solo les pido paciencia.
No siempre es lo que se piensa - si el ambiente huele mal.
2.Si me arrepiento en el baño - no piensen que fue un engaño.
Solo fue una falsa alarma, - quizás tengan que esperar.
Dejemos la causa abierta, -mantengámonos alerta
y abramos una gran puerta - a este triunfo familiar. (Gooollll)


En es.wikipedia.org

cir219. CAPITAN, CAPITAN. Josu Elberdin. Euskadi. ?. Adt. M/G. Infantil. Moverse.


Primeros sonidos: do fa fa fa fa sol la la la la, sib do’ do’ do’ re’ do’ sib sol re’ do’… Acordes: DO la SIB DO DO7. Descargar partitura con acordes en: http://joseluissagredo.blogspot. com/ 2013/01/capitan -mi-capitan -coro-de-infantil.html

Captura de pantalla en youtube.com
Precioso video con movimientos, cantado en inglés: http://www.youtube.com/watch?v=7AtG_vC4zIY, del Europa Cantat Junior 6 en Pärnu, Estonia, 2011. Atelier "Water Music", bajo la dirección de Basilio Astúlez Duque. Audio en español, cantado por el coro infantil de Tomelloso: http://elberdin.com/wp-content/uploads/2012/01/Capitan-mi-capitan.mp3.  

Sobre el compositor: http://elberdin.com/curriculum/.

Hay un escrito que “es la primera parte de un artículo sobre compositores corales españoles del Siglo XXI. En esta parte se habla sobre 6 prominentes compositores vascos: David Azurza, Javier Busto, Josu Elberdin, Junkal Guerrero, Xabier Sarasola y Eva Ugalde. El artículo es fruto de la colaboración entre Nuria Fernández Herranz (directora de coros), Elena González Correcher (cantante y escritora), ambas desde España, y la directora y editora de repertorio en la revista ICB Marian Dolan, desde USA. El artículo se puede leer tanto en Inglés (p.1-7) como en español (p. 8-12) e incluye links a las webs de los compositores, ejemplos de videos y partituras, incluyendo una lista de reproducción” (http://bit.ly/ICBSpain1). El Boletin Coral Internacional (ICB) está publicado por la Federación Internacional de Música Coral (http://icb.ifcm.net/). Para ver el artículo: http://es.scribd.com/doc/90816494/Choral-Tapas-Scores-by-21st-Century-Spanish-Composers-Part-1.

Letra:
Hablado: 1º Valientes marinos, ¡todo a estribor!. Canción
2º Grumetes sedientos, ¡bebamos el ron! (bieeen). Canción
3º ¡Capitán, mi capitán! Avisto un barco en el horizonte (miramos por el catalejo). ¡Contactemos con ellos!. Canción
4º ¡Celebremos nuestro pacto! ¡Cantemos unidos nuestra canción! (bieeen). C.

Canción: Soy un capitán que en mi galeón llevo toneladas de miel y ron,
Surcando los mares en mil tempestades luchando valientes contra el bribón (2)
Pom pom pom, así suena mi cañón, cañón (bis).




Paula en niñosysalud.blogspot.com.

cir220. SEGUIREMOS. Macaco y SJuan de D. España. 2012. adt. M/G. pop. Moverse.


Primeros sonidos: sib sib (re' do') sib do' la (re´do´), sol sol sol sol la la la sib sib sib do' do' ... Entre unos y otros: do' do' la sib la sol, re re sol sol fa... 

Un grupo de pacientes de los servicios de oncología y hematología, sus familias, profesionales y voluntarios del Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona, grabaron un videoclip con Macaco para sensibilizar a la población sobre la necesidad de financiar la investigación del cáncer infantil.
La iniciativa surgió de Paula, una paciente del Hospital de 12 años de edad, que quería hacer un videoclip en el que todos los niños del servicio de oncología cantaran y bailaran para mostrar a la sociedad que aunque están enfermos, tienen esperanza y alegría, a la vez que para animar a la población a hacer donaciones que permitan avanzar en la investigación y descubrir nuevos tratamientos contra el cáncer infantil.
Los profesionales y la dirección del Hospital dieron apoyo a esta iniciativa y, gracias a la compañía discográfica EMI y a 40 Principales, consiguieron que Macaco cediera el uso de una de sus canciones, Seguiremos, para la grabación del videoclip... Macaco quiso implicarse personalmente en el proyecto y dar su apoyo a la causa participando en el rodaje del videoclip el pasado 2 de noviembre y cantando al lado de una treintena de pacientes, familias, profesionales y voluntarios del Hospital. El vídeo está disponible en YouTube: http://youtu.be/8WATgU5PduE. Y en vimeo: http://vimeo.com/54275902.

El Hospital San Juan de Dios es un centro de referencia en el tratamiento e investigación de las enfermedades oncológicas infantiles que aplica un modelo donde la asistencia y la investigación se integran con el objetivo de trasladar al paciente lo antes posible los avances en investigación y mejorar así el manejo global de los pacientes.

Los investigadores del laboratorio de oncología del Hospital Sant Joan de Déu realizan avances en los ámbitos del diagnóstico, pronóstico y seguimiento de los pacientes con cáncer propio del desarrollo. A modo de ejemplo, recientemente han desarrollado un método que permite evaluar de manera más precisa el pronóstico de un paciente afecto de neuroblastoma –el tumor sólido en niños más frecuente fuera del sistema nervioso y causante del 15% de las muertes por cáncer-. Este método determina la agresividad del neuroblastoma y permite a los oncólogos decidir en el plazo de 24 horas el tratamiento más adecuado para combatirlo. En cuanto al tratamiento, el grupo de oncología del hospital ha desarrollado en los últimos 5 años 4 ensayos clínicos que han permitido la mejora en la supervivencia de pacientes afectos de sarcoma de Ewing, neuroblastoma, gliomas y retinoblastoma. (En http://macaco.es/2012/11/ninos-del-hospital-sant-joan-de-deu-y-el-cantante-macaco-graban-un-videoclip-para-animar-a-la-poblacion-a-hacer-donaciones-para-la-investigacion-del-cancer/) Si quieres contribuir a financiar esta lucha contra el cáncer puedes hacer tu donativo en obrasocialsantjoandedeu.org
.

Letra:
Estribillo: Y si (oh oh) seguiremos (oh oh).
Si dicen perdido yo digo buscando,- si dicen no llegas de puntillas alcanzamos.
Y sí (oh oh) seguiremos (oh oh).
Si dicen caíste yo digo me levanto - Si dicen dormido es mejor soñando.
1. Entre unos y otros, ahí estás tú -
Somos los mismos somos distintos - pero nos llaman multitud.
Perdonen que no me levante - cuando digan de frente y al paso
No somos tropas no somos soldados, - mejor gotas sobre olas flotando.
2.Perdonen que no me aclare - En medio de este mar enturbiado
Nos hicieron agua trasparente No me ensucien más,Yo ya me he manchado.
y es que hay una gran diferencia - entre pensar y soñar
yo soy de lo segundo.- En cada segundo vuelvo a empezar.
(Voz en off) Hoy sabemos que lo importante es soñar, liberar nuestro inconsciente, el filtro de censura del pensamiento- Creemos que al soñar perdemos un tercio de nuestra vida, y nos equivocamos. (voz en off)


captura de pantalla

cir221. BUGUI BUGUI. Anónimo. Usa-GBret. V2008. fdt. P/M. folAN. Moverse.


Primeros sonidos: do re do fa fa fa, do re do fa fa fa… Acompañar con FA Y SIb7 (o con cejilla en el 1 y MI y LA7)

Videos, una versión coreográfica de pequeños: https://www.youtube.com/watch?v=SgXGq62mL5I. Otra linda con niños asiáticos: https://www.youtube.com/watch?v=_jW3L1dyEfY. Hay otra versión cantable en español de Luis Pascetti en: http://www.youtube.com/watch?v=t9-jpk8B-Fw. La de Canta Juego, visible según los Países: http://videoscantajuegos.blogspot.com/2011/12/la-cancion-de-bugui-bugui.html. Otra que podría dar mucho juego es su versión de “Una forma de caminar”, en: https://www.youtube.com/watch?v=pldli89N3p8.

En el 2008 Canta juego repuso el Bugui Bugui, esta vez al alcance de los pequeños, con un enorme éxito. 
Hay diferencias en cuanto al origen de la canción. Existe una letra igualita de 1857, que señala los movimientos, y que seguramente tendría una música (Ver: http://en.wikipedia.org/wiki/Hokey_cokey). En los EEUU, entre otros, en la década de 1940, fue Roland Lawrence Laprise, quien catapultó –hacia todo el mundo- la canción junto con dos compañeros de su banda interpretada para una multitud de esquiadores en Sun Valley, Idaho. La versión en inglés la puede encontrar en: http://ernesto-cancionesparaaprenderidiomas.blogspot.com/2010/01/ensenar-ingles-letras-y-traduc-canc.html.
Sobre canta juego, pusimos anteriormente información en el blog: http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com/2012/04/canciones-infantiles-recientes.html#Cir126.

Una Letra posible entre otras que existen:
El pie derecho aquí, el pie derecho allá;
El pie derecho aquí, sacudiéndolo muy bien.
Harás el Hokey-Pokey, girando en tu lugar.- ¡Y así lo podrás bailar!
Y luego puede hacerse lo mismo con: El pie derecho aquí…- el pie izquierdo…
Mano derecha… - tu mano izquierda... - Lado derecho... – Tu lado izquierdo…
Nariz adentro así, nariz afuera así… - Cabeza adentro...
Todo tu cuerpo adentro, todo tu cuerpo afuera.




Nacimiento afro del Perú. En cuentitosdeltio.blogspot.com.

cir222. AY DE TI, CHIQUITIN. Anawin. España. 2008. aft. M/G. rock. Navidad.


Algunos primeros sonidos, En el portal: mi do do do la sol do, la sol do do... En el p de B se han colao: la mi mi mi re do mi, mi mi sol mi mi re mi mi... pero mira ya no beben: re do re re, re do re re re mi la la sol do do...
No beben: mi re re do re re do re re do mi la la sol do... Ay de tí chiquitín: re do re re do re re do re, re mi la la sol la la... Acompañar con la, DO, re y mi7.

Montaje en video: https://www.youtube.com/watch?v=Ki_rdyZfYyQ.
Una valiente y creativa aplicación actual en letra melodía y ritmo de famosos villancicos: del andaluz, “los peces en el río” y del clásico “Ay del chiquirritin, metidito entre pajas”. Entre las muchas canciones del grupo les proponemos descubrir ahora “Ay de ti, chiquitín, si has nacido entre pajas”.

Es una canción del grupo de rock cristiano Anawim, formado por seis amigos entre los que se encuentra Laguna, que fue jesuita durante quince años y ahora está casado y tiene dos hijos. Preguntado si pretende limpiar el mensaje evangélico del polvo y la paja de la tradición y la costumbre acumuladas durante siglos, Losada asegura no perseguir objetivos “ni tan pretenciosos, ni tan eclesiales. Sencillamente tratamos de reivindicar una y otra vez la vinculación intrínseca entre el sufrimiento de las víctimas y la Buena Noticia del Reino de Dios”. Porque, a su juicio, “los últimos” tendrían que ser “el centro de gravedad sobre el que deberían gravitar las prioridades e intereses de aquellos que nos denominamos cristianos”.
Por eso propone volver continuamente a lo esencial (“Buscar el Reino de Dios y su justicia”) frente a la “inflación de teologías, documentos, pastorales y jornadas que absolutizan aspectos secundarios…”
De ahí el nombre con que se llama el grupo: Los anawim hebreos los han traducido en el Nuevo Testamento como los pobres de todo tipo: los vulnerables, los marginados, y socio-económicamente oprimidos, los de humilde condición, sin poder terrenal. Los anawim significa literalmente los que están doblados.

¿Qué lenguaje utilizan? “El de la indignación contra el atropello de los derechos de los más débiles, el de la profecía que anuncia un mundo nuevo para huérfanos y viudas, y el del humor que nos quita los tacones y nos permite decirle al rey que va desnudo. ¡Puro rock and roll!”, responde entusiasmado. El rockero resume sus demandas de reforma en “menos Iglesia y más Reino. Más Pueblo de Dios y menos jerarquía. Más servicio y menos poder. Más misericordia y menos Derecho Canónico. Más progesterona y menos testosterona eclesial”. Ver más en: http://www.21rs.es/news/view/8089.

Guitarras roqueras, flautas celtas, pianos a ritmo de blues… Fieles a su estilo, los Anawim siguen aunando letras política y eclesialmente incorrectas con bases musicales contundentes. Se aprecia la fuerza y el saber hacer de una banda curtida en el directo. «Los pies en el barro y el grito en el cielo» continúa siendo el estribillo que anima los cantos y luchas de estos seis músicos.
Está editado por Arrabal Producciones, una productora propia al servicio de artistas “arrabaleros” que apuesta por licencias libres en el uso y distribución de las canciones. Novedades a tener en cuenta en el mercantilizado mundo de las discográficas de todo tamaño y condición. http://revistafast.wordpress.com/2007/06/12/anawim_nuevo_disco/.
Más datos sobre el grupo en: http://bitteca.x10host.com/anawim/bitteca/txt/alandar_2008.pdf.

Letra de Ay de tí, chiquitín:
En el portal de Belén no hay estrellas – ya no hay luna.
Estalló la noche en Bagdag y dejó a los niños sin cuna.
En el portal de Belén se han colao especuladores
y a curritos como José los han dejao en calzones.
Pero mira, ya no beben - los peces en el río.
Pero mira, ya no beben – se ahogan entre vertidos.
No beben, no beben, no tienen qué beber,
los millones de críos que al año mueren de sed.
Allá a Belén va una burra, rin rin yo me reventaba.
No eches un remiendo, ven y mójate.
¡Bájate del burro, montemos el belén!.
Ven acá corriendo, ven acá volando,
que el chocolate del loro se está terminando.
A tus costas han llegado Baltasar con su familia.
Viene para quedarse: saca cuatrocientas sillas.
Ya nadie lava pañales, nadie tiende en el romero.
María estudia y trabaja, mientras José pasa el plumero.
Ay de ti, chiquitín, chiquitín, si has nacido entre pajas.
Ay de ti, chiquitín, chiquitín, chiquitín, si no te han querido con el alma.
Ayu de ti chiquitín, chiquitín, chiquitín,
si un buey y una mula con los que esperan en casa.


HADA CALABRA. Ecuador

En centrocomunitariobelen.blogspot.com

cir223. CANCIONES DEL CUERPO. Anónimo. Ecuador. tradic. Fdt. peq. infantil. niñez.


Descargar audio en http://radioteca.net/audio/hada-calabra-pista-04/.

¡Qué maravilla de melodías, ternura, interpretación, acompañamientos. Varias de las canciones de Hada calabra las he comentado y dado mas datos en el blog (Arriba Juan ccg18, fdt318 Muy en la mañana, Canciones para curar cir105. Vamos a la mar, fdt320). Gracias por todo ese derroche de hermosura. Desde el Uruguay.

Canciones de esta pista:
A los 0'05”: Quien es ese nene, que frunce la nariz, - tiene dos ojitos y sabe sonreir.- Mueve la cabeza, que si que no,- quien es ese nene que veo yo. Primeros sonidos: fa fa mi fa sol mi, do re re do re mi...
A los 0'40”. Pimpon es un muñeco,- de trapo y de cartón,- se lava la carita,- con agua y con jabón.- En cuanto las estrellas - comienzan a salir,- Pimpom se va la cama – y se acuesta a dormir.- Pimpom dame la mano - con un fuerte apretón - que quiero ser tu amigo- Pimpom Pimpom Pimpon. Primeros sonidos (en LA): mi la mi do# re mi mi... la la si do# re mi mi... Partitura en FA, en mamalisa.com.
En 1'40” Yo me lavo la carita - con jabón y agua clarita,- yo me peino con cepillo - los rulitos y el flequillo. Primeros sonidos: sol sol mi mi re do re re...
A los 2'33” No es un botoncito, es una nariz,- ¡ay que me la como, ya me la comí!- Tope topetum, tope topetum,- qué lindos ojitos - los que tienes tú. Primeros sonidos: sol sol sol mi la sol, fa fa fa re mi...




En www.mis-dibujos-favoritos.com.

cir224. CANCIONES DEL SOL. Anón. Ecuador. tradic. Fdt. p/m. infantil. Natura.


Realmente deliciosa –voces, letras, melodías, ritmos, acompañamiento- la pista 07 Salió el sol, de Hada Calabra. Esta canción aparece a los 5’02”. 
Se puede oir y descargar libremente en: http://www.radioteca.net/ result.php?id=01050352. También en: http://radioteca.net/audio/ hada-calabra-pista-07/.

En la misma pista se encuentran:
a los 0’10” Alto, altanero (adivinanza).
A 0’30” Rayitos muy finos,- rayitos tostaos,- rayitos alegres,- de mi sol dorado.
En 1’53” Sol solecito,- calientame un poquito, por hoy, por mañana, por toda la semana.- Luna lunera,- cascabelera,- cinco pollitos - y una ternera (en canon). Primeros sonidos: sol mi la sol mi.
A los 2’35”, El lagarto y la lagartija (antes en el blog: fdt107). El lagarto y la lagartija, van juntitos a tomar sol, - en invierno cuando hace frío,- en verano con el calor. Si el cielo está gris,- no quieren salir.- Si el cielo está azul,- van derecho a la luz. Primeros sonidos transportados: la sol fa, fa sol fa sol la fa.... Si el cielo está: la la sib do' sol...
4’20” Tengo frío, tengo calor,- tengo la panza como un tambor.- (rítmico, sustituyendo las palabras por un sonido).
A los 5'02” Hoy en la mañana,- salió un madrugón – afinando, afinando su guitarra,- entonando su canción.- Que abran los ojos, que salga el sol- que saque sus rayos,- que apague el farol. Primeros sonidos: sol mi fa sol la fa, fa la sol fa sol... que abran los ojos: sol la sol sol do do, sol la sol sol... 


RIO DE LA PLATA



Estuario del Plata, en construyendoelmuseoportuario.blogspot

cir225. BOROMBOMBOM. Anónimo. Iberoam. Tradic. fdt. P/M. folLA. gentes.


Primeros sonidos transportados: do re mi fa fa, la sol fa mi mi... Acompañar con DO FA y SOL.

Video (sólo audio) Canta el peruano Marco Antonio Esqueche: https://www.youtube.com/watch?v=rN2gXbXmwHM. Letra en: http://www.mamalisa.com/?t=ss&p=2845&c=136. Video también del peruano en, Esta es la fiesta del cajón: https://www.youtube.com/watch?v=X68ZBO1clX0. Y precioso el taller de percusión con niños, con el cajón y la quena: https://www.youtube.com/watch?v=T98OlYnbbLs.
La canción con palmas:
En salaamarilla2009

Es una canción como muchas otras que se juegan en parejas. Dos jugadores enfrentados cantan una canción golpeando las palmas de una forma particular. Cuando se confunden, vuelven a empezar hasta lograr hacerlo de manera sincronizada. Se suele jugar aumentando la velocidad.
Éstos juegos que jugábamos de niñas tenían en las letras de sus canciones contenidos disparatados , incluso bastante agresivos (violencia de género y de maltrato de animales). Y nosotras las cantábamos con total normalidad siempre, sin pensar en lo que cantábamos.
Algunos de ellos no se acompañaban sólo de palmas sino de una serie complicadísima de gestos que debían ejecutarse al unísono, quien se retrasaba perdía.
Por generaciones, estas piezas se han transmitido oralmente, por lo que constituyen textos abiertos, habilitados para ser modificados por quienes los juegan. Así, aparece también la riqueza de múltiples versiones para conocer, comparar, jugar.
La intención es adaptar estos juegos (seleccionando los más adecuados, inventando otros) para que los niños aprendan, disfruten e incorporen a su vida diaria enriqueciendo así su repertorio lúdico.

http://salaamarilla2009.blogspot.com/2009/07/juegos-de-palmas.html.

En muestravirtual-y-viajera.blogspot.com
Marco Antonio nos pregunta por qué no hay ninguna canción que hable de una blanca y seis blanquitos. Y sí de una negra y seis negritos.
“Cuando era chiquitita, aunque el espejo me mostraba que mi rostro era mapuche, yo no lo quería ser porque en la escuela me enseñaban que eran salvajes”, recuerda Moira Millán. Charo Bogarin, de origen guaraní, también recuenta piedras en el camino de su infancia: “Los modelos que hoy se imponen en la televisión pueden ser nocivos porque entre los chicos se hacen chistes sanguinarios. Me acuerdo que tenía un compañero con rasgos africanos al que un amigo le decía que escribiera con el dedo porque era como un lápiz negro. Y otro lo tildaba ‘chupetín de brea’. Por supuesto, me acuerdo hasta el día de hoy de todo esto porque a mí estos comentarios me afectaban mucho por ser morena. ¿De dónde viene esa carga? De los medios que tiran subliminalmente una data despectiva sobre los morochos”... El periodista Alejandro Seselovsky, porteño por la adopción de sus padres y morocho de nacimiento, recuerda todavía cómo resolvió las cargadas en la escuela. “Me subí a un banco y empecé a cantar yo mismo borombombón, boronbombón, soy el negrito de Camerún.” En realidad, más allá de las estrategias de supervivencia infantil, los negritos argentinos son más del 50 por ciento de la población de color. Y no tienen ningún huesito en la cabeza. Aunque, es verdad, parecen exóticos en su propio país. http://www.pagina12.com.ar/diario/suplementos/las12/subnotas/2115-183-2005-08-05.html.

Sobre el racismo en México (y en muchos otros lados), ver el video donde se nuestra parte de los resultados que reflejan la mayoría de niños y niñas que fueron entrevistados para una investigación, elaborada en un clima de confianza donde contestaron con toda libertad. Con niños y niñas más bien oscuritos, aquí se replicó el experimento de Kenneth y Mammie Clark de los años 30 en USA
: https://www.youtube.com/watch?v=Z341bBS7oj0.

Letra, en el Uruguay.
Hay multitud de versiones por todo el mundo ibérico: el convento está en Caballito (Buenos Aires), o es de San Lorenzo, San Francisco... y cambian las personas, el número de los chiquitos...
En un convento, borombombón,- de San Francisco, borombombón,
había una negra, borombombón,- con tres negritos, borombombón.
Mientras la negra, borombombón,- tomaba mate, borombombón,
los tres negritos, borombombón,- hacían bollitos, borombombóm,
de chocolate, borombombóm.
Y aquí termina, borombombóm,- este cuentito, borombombóm,
de una negra, borombombóm,- y tres negritos, borombombóm.



cir226. CANCION DE TOMAR EL TE. M Elena Walsh. Argentina. 1966. Aft. P/M. Infantil. Gentes.


Primeros sonidos: sol do do do mi sol sol, la sol fa la sol, fa fa sol sol... Acompañar con DO FA SOL... 

Video: https://www.youtube.com/watch?v=ZbsmjUeD2ek

Este martes pasado nos divertimos un montón en la fiesta que hicimos en una escuelita para niños menores de 4 años y sus familias. Los educadores del centro que organizó la fiesta, no quisieron comentarnos  el programa a la comisión que gestionamos el Centro. Y cuando llegamos al CAIF, en el barrio cercano al río (inundable, claro), nos encontramos con un tropel de gente; papás y niños a montones. 
Hubo cantos con movimientos, en rueda, 6 estaciones con diferentes juegos por las que teníamos que pasar todos los grupos. Y sorpresas de todos para todos: de los niños. Y de las mamás. Los grupos de mamás de la mañana, representaron con los utensilios correspondientes, se movieron y cantaron “Estamos invitados a tomar el te”, la famosa canción de María Elena Walsh, que sigue entusiasmando. En el mismo estilo de su autora – que transformaba cada canción en un mini-cuento, a la vez narrado musicalmente y escenificado por las mamás, que, bailando, traían todos los elementos que cita la canción: la tetera, la leche, la tostada, la miel, la manteca, la mermelada, el azúcar, un plato, la cafetera, el colador y hasta un coronel que llevaron preso.

Maria Elena Walsh decía de sí misma: ”Nací en 1930, año de revolución, y en el Partido de Matanzas. No obstante, soy una convencida pacifista, y no me vengan con el cuento de que el mundo –que sí debe cambiar- progresará a fuerza de tiros, bombas, prepotencia y mendacidad.”
Fue en su periplo en París cuando empezaron a aparecer los “disparates”: las vacas que estudiaban en Humahuaca,el brujito de la vacuna los gatos que no iban a la escuela por dolor de muelas, el reino del reevés donde nadan los pájaros y vuela el pez, los castillos que se quedaban solos, sin princesas ni caballeros, y la monja que llevaba a pasear ángeles cansados, en bicicleta.
Ella nos legó, entre otros tantos tesoros, personajes entrañables como Manuelita la tortuga, la Reina Batata, el Brujito de Gulubú o la Vaca estudiosa, partió de este mundo un 10 de enero de 2011, pero dejándonos millones de semillas de otros mundos, para que cada quien los siembre, riegue y los haga crecer a su necesidad y medida.
(Mucha más información preciosa en el HOMENAJE A MARÍA ELENA WALSH, que escribió Marcela Sabio en Santa Fe, Argentina. Enero 2011, pg. 94yss de: institutocoralprovincial.files.wordpress.com/.../cuadernillo-plan-coral-20...)

Letra:

Estamos invitados - a tomar el té,
la tetera es de porcelana - pero no se ve, - yo no se por qué.
La leche tiene frío - y la abrigaré,
le pondré un sobretodo mío - largo hasta los pies, - yo no sé por qué.
Cuidado cuando beban,- se les va a caer
la nariz dentro de la taza - y eso no está bien, -yo no sé por qué.
Detrás de una tostada - se escondió la miel,
la manteca muy enojada - la retó en inglés,- yo no sé por qué.
Mañana se lo llevan - preso a un coronel
por pinchar a la mermelada - con un alfiler,- yo no sé por qué.
Parece que el azúcar siempre negra fue .
y de un susto se puso blanca - tal como la ven,- yo no sé por qué.
Un plato timorato - se casó anteayer,
a su esposa la cafetera - la trata de usted,- yo no sé por qué.
Los pobres coladores - tienen mucha sed
porque el agua se les escapa - cada dos por tres,- yo no sé por qué.



www.editorialcontexto.com.uy
cir227. TODO SE TRANSFORMA. Mariana Ingold. Uruguay. ¿. Adt. M/G. Pop. Sentim.


Primeros sonidos: sol la si do´re´si, sol mi fa# re… sólo el amor: mi mi re mi mi re mi fa# sol… yo yo yo: si la sol (bis) sol fa mib… la semilla: do do do re do, do do do re mi do…

Videos: https://www.youtube.com/watch?v=1WoY8K6Cu80. O https://www.youtube.com/watch?v=qozcDQZF9dA.

Un trabajo exquisito de Mariana Ingold en compañia de Osvaldo Fattoruso, originalmente realizado para Aldeas Infantiles, en representación de todos los niños de la Gran Aldea llamada Tierra, el Planeta Sonoro. Su último disco es un racimo de canciones y juegos que transmiten valores entrañables desde el humor y sobre todo desde el amor por la naturaleza y la humanidad.
Con su sólido trabajo musical y las estimulantes melodias que frecuentemente son invadidas por el timbre de voces infantiles, este Cd es una permanente invitación al regocijo por la vida, por nosotros y por todos. Imperdible para todas las edades.
(De http://www.butia.com.uy/tienda.html?page=shop.product_details&flypage=flypage.tpl&product_id=1051&category_id=135).

Anoche me habló el Gran Misterio. Me contó que en él habita el Gran Amor.
Que en el Gran Amor habita el Gran Silencio. Y que allí, en el Gran Silencio nace la Música.
Me contó que de ella venimos y hacia ella vamos. Y que cada uno trae la Música en su Ser.
Me contó que todos somos, en esencia, Músicos.
Que cada uno tiene su propia Canción que cantar. Y su manera única de cantarla.
Hoy desperté sabiendo que cada pasto hace el verdor del campo.
Y que cada gota hace inmenso al mar.
Desperté sintiendo que cada canción hace posible el Gran Misterio.
Que cada canción es indispensable para la Vida.
http://marianaingold.bandcamp.com/

Estribillo: todo se transforma, todo cambia.(bis)
Sólo el amor permanecerá, sólo el amor permanece.(bis).
Yo yo yo , yo yo yo, ye ye ye. (bis)
La semilla en flor, la flor en semilla.(bis)
El agua en vapor el vapor en agua(bis).
Y el amor, el amor, y el amor, el amor. (bis)


En theendfarwest.blogspot.com.

cir228. EL TRENCITO DEL OESTE. Alejandro Mayol. Argentina. 60s. aft. P/M. folkNA. Historias.


Primeros sonidos: sol la sol mi do re mi do… Estribillo: do do la fa sol la sol mi…

Videos: https://www.youtube.com/watch?v=6g5m3sLZr6g. Piero reeditó en su disco 1973 en canciones todas de Alejandro Mayol; con la letra https://www.youtube.com/watch?v=VFQWH-hUbcg. Descargar audio en: http://www.genteflow.com/mp3_player.php?m=cExDYm02YWRwcUk9&s=sc. Encontré hoy mismo el video, en blanco y negro, de su más framosa canción, La Creación: https://www.youtube.com/watch?v=_EQWUzhtueI.

Alejandro Mayol, compuso La creación, El trencito del oeste, La canción de la abuela… Autor de letra y música de numerosas canciones de carácter religioso, social o recreativo desde 1961, gran parte de las cuales interpretadas por el autor se publicaron en ediciones discográficas de la Argentina, España, México, Venezuela, Paraguay, Uruguay y Chile. Cumplió presentaciones en recitales del interior del país, Chile, Uruguay, Venezuela y España… En los 60s tuvo sus propios programas semanales de televisión... En 1964 le propuso a Ariel Ramírez la idea de hacer “La Misa Criolla” con ritmos folklóricos y sobre la base de un esquema litúrgico que le proveyó y que fue la base de la que partió esta obra que hasta hoy sigue difundiéndose por todo el mundo.
En 1974, muchas de sus canciones fueron regrabadas por el cantante Piero, quien lo consideraba su querido maestro y amigo, en un larga duración del sello RCA Víctor, titulado “Sinfonía Inconclusa en La Mar”. Dicho cantante regrabó este disco y otros del autor en Colombia, y cantó sus canciones en numerosos recitales realizados en ese y otros países de Centroamérica. (Mucho más sobre vida y obras no sólo musicales, en: http://es.wikipedia.org/wiki/Alejandro_Mayol. Y en http://losandes.com.ar/notas/2011/2/4/fallecio-alejandro-mayol-cura-poeta-cantante-548799.asp.)  


Sobre Piero y este disco nominado para el Grammy en el 2011 que indudablemente tiene ese espíritu desfachatado, alegre, y creativo de Alejandro. Junto a los arreglos musicales del talentosísimo Oscar Cardozo Ocampo, y los dibujos del gran artista plástico Carlos Nine, sumada a la increíble calidez de Piero hacen un disco que quedará para siempre entre nosotros, ver: www.pieroonline.com/PIERO%20Nominado%20Latin%20Grammy%20... 
También sobre Piero, una completa biografía y audios de sus canciones en: http://deliradio.com/piero.  De él incluímos en nuestros blogs, Llegando llegaste: http://musicaenlaescuela-fiesta.blogspot.com/2010/12/canciones-algo-faciles-de-tocar.html#AfT125

El que nunca se negó a cantar tomando una guitarra o poniéndola en manos de la gran Bea, y creando esa magia de la que solo el juglar puede ser artífice, hacía que chicos y grandes nos despojáramos de las etiquetas y en el suelo o tirados en sillones cantáramos y acompañáramos con mímicas cada canción.
El genial creador de las letras de “Cachuso Rantifuso”, que sin parar de bailar y cantar incontables ritmos nuestros y con una sonrisa en los labios, nos lleva a cuestionarnos hasta lo más profundo sobre nuestra identidad.
El que con solo tocar dos acordes del “Trencito del Oeste”, “Los Indios Pirulines”, “Johnny Cartucho” y tantas otras, nos hacía sentir de vuelta niños llenando de alegría nuestra alma como adultos…
El que pudo resumir y simplificar, haciéndolos populares, pensamientos y textos de inmensa profundidad teológica. El cura, esposo, padre, abuelo, suegro, cuñado, amigo. Todo vivido y llevado adelante con el amor descomunal que lo caracterizó.
El que podía cortar una calle de su barrio para festejar con vecinos y amigos, asado por medio, solo por la alegría de estar juntos.
El tipo sincero, sin vueltas, de conversación explosiva, profunda y fascinante
El tipo coherente en su vida y en su historia. El que marcó la diferencia. El que alegró y dió esperanzas. El que indignó y puso nerviosos a los de la vereda de enfrente.
El que un jueves, colgó la bata y los guantes con los cuales defendió como un campeón “varias coronas”.
Ese tipo bien sabe que:  “muerte sabrás un secreto, cuando matas vidas das”… y nosotros también lo sabemos. Gracias Gran Tipo. Gracias Ale Mayol!- Alfredo R. Bértola
(http://www.genteba.com.ar/index.php/sociedad/item/40759-carta-de-lectores-ese-gran-tipo-alejandro-mayol.)

Letra:
¡¡¡Pasajeros al tren!!! - ¡¡Talán, talán!!
1.Con su chucu, chucu, chucu - que resuena en la pradera,
va trepando la ladera nuestro tren. - Uh, uh, uh…
Su silbato espanta vacas,- su ruidito de matraca,
sus vagones de hojalata de sartén. Chucu, chucu, chucu…
Galopando por las vias - entre brincos de alegría,
se dirige resoplando a la estación. - Uh, uh, uh…
A su paso los ganados - que se le han encariñado
Le hacen coro repitiendo su canción.- Me, me, me…
ESTRIBILLO: El trencito del oeste - va corriendo por el riel,
escribiendo con el humo - en un cielo de papel (BIS)
2. Con su chucu chucu chucu - que flota en la lejanía
Derrochando su energía por llegar. Uh, uh, uh…
Y si encuentra una subida - difícil de ser vencida,
Maquinista y pasajeros a empujar - ¡¡A empujar!!
Con calma o con ventolina - entre valles y colinas,
va cortando la neblina su mechón.- Chucu, chucu, chucu…
Al llegar a los andenes - donde duermen otros trenes,
le hacen eco los viajeros al pistón…



cir229. LA FIEBRE DEL ROLLER. Parchís arg. 1995. aft. M/G. Pop, Humor.


Primeros sonidos: do´do´do´si la sol la la la la do’… Es la fiebre: la la re´do’ do’ si la… Para poder cantar todos los niños, convendría transportarla a mi: sol sol sol fa# mi re mi re re sol… Estrib: mi mi la sol sol fa# mi… 

Sólo audio: https://www.youtube.com/watch?v=oQzvcxMGxpI.
Mirar en: http://es.wikibooks.org/wiki/ Patinaje_de_carrera/Historia.

Historia de los patines:
La fiebre de los patines ha ido y venido a lo largo de los años: En el Centro y el Norte de Europa, cinco mil años atrás, las personas tenían que enfrentarse a inviernos muy duros para sobrevivir, y no como ahora para entretenerse. "Como sucedió más tarde con los esquíes y las bicicletas, estoy convencido de que originalmente hicimos patines para el hielo con el objetivo de reducir la energía requerida para nuestros viajes diarios". Formenti y Minetti realizaron sus experimentos en una pista de patinaje sobre hielo cerca de los Alpes, donde midieron el consumo de energía de personas que se deslizaban mediante patines de hueso. (Ver más en: http://www.solociencia.com/arqueologia/08021306.htm.
En cuanto a los patines de ruedas, el primer registro histórico de un patín fue en 1759, cuando un hombre de Bélgica, Joseph Merlin, se estrelló contra un espejo bastante costoso en un baile de mascarada con unas botas de metal sobre unas ruedas tocando el violín.
En 1819, Monsieur Petibledin tuvo la primera patente para un patín en línea. Pero tenía un problema, que no le permitía dar vuelta en las esquinas. Fue James Plimpton, de Massachusetts, quien diseñó el primer patín que permitía girar en las esquinas y tomar las curvas, llamándolo patín "rocking" en 1863...
En 1857, se abrieron las primeras pistas de patinaje, y para finales del siglo, los patines eran una parte popular de las actividades recreativas en interiores y exteriores. Las personas encontraban entretenimiento y ejercicio en las actividades desde... una forma de hockey con patines, jugados por hombres influyentes en Newport, Rodhe Island, hasta los concursos de patinaje y carreras de velocidad a través del mundo.
Durante la década de 1840, el patinaje entró en el campo laboral en Berlín, en una taberna que contrataba camareras en patines. Cien años después, las operadoras telefónicas usaban patines para pasar la información rápidamente entre los operadores y los asistentes directivos, y para 1950, las hamburguesas que eran entregadas en el auto por camareras en patines se volvieron parte de la cultura estadounidense y aún son populares.
A través de los años, muchos tipos de patines han hecho su camino en la cultura popular, incluyendo los de cuatro ruedas, los patines en línea, los patines de tenis, los patines de tiras (incluyendo una tira ajustable para los patines), los patines de bota... Y los monopatines. En: http://www.ehowenespanol.com/historia-patines-sobre_146720/.

Los patines en línea o Roller se pusieron de moda en los 80s Con el film “Roller Boogie”. Entre patines, música, luces, concursos y eventos especiales, los jóvenes los hicieron suyos. Se desarrollaronpara que los jugadores de hockey en hielo pudieran practicar durante el verano, llegando a Chile los primeros patines en los años 1990 - 1993, sin embargo los primeros diseños son de los años 20.
Lo primero que diferencia a estos patines es que las 4 ruedas están una detrás de otra a diferencia de los tradicionales (cuadrados, quad) en que las ruedas estan en 4 puntos de un cuadrado, 2 adelante y 2 detrás, el estar alineadas hace que hace que exista menor resistencia por roce, además las ruedas pueden ser más angostas y de mayor diámetro, todo esto hace que puedan ser mucho más veloces.
(Más datos en: http://rencapatina.blogspot.com/2006/06/historia-y-caractersticas-de-los.html. Y http://es.wikipedia.org/wiki/Pat%C3%ADn_en_l%C3%ADnea.)

Parchís el grupo musical vocal infantil que interpreta esta canción, alcanzó una muy notable repercusión tanto en España como en Latinoamérica  desde que surgió en 1975, hasta el 2012. A lo largo de su existencia obtuvo cifras millonarias de ventas de sus discos, así como un destacado éxito en giras, conciertos y películas.
La promoción internacional obtuvo pronto su fruto, superando en Iberoamérica la fama y ventas que ya habían alcanzado en España. Por ello, Parchís mantendría una continua presencia a ambos lados del Atlántico, con giras que se prolongarían varios meses por países de América… donde llegaron a llenar en sus conciertos el Estadio Azteca, uno de los mayores recintos futbolísticos del mundo, con una capacidad de 114.600 espectadores.
La saga de los diversos conjuntos de Parchís tiene un total de 35 álbumes de estudio (sin contar recopilatorios o álbumes de grandes éxitos) : 20 álbumes Parchís, 10 álbumes Parchís 92, 4 álbumes Parchís de Argentina y 1 álbum de Parchís del 2012. Ver la discografía completa en:
http://parchisparchis92yparchisargentinos.blogspot.com/2009/08/discografia-1979-1999.html. Y datos sobre las diversas agrupaciones en: http://es.wikipedia.org/wiki/Parch%C3%ADs_%28banda%29 y http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Otras_bandas_llamadas_Parch%C3%ADs.

Letra, bien divertida, resaltando el uso familiar de los roller:
1.Tengo un problema que quiero solucionar:
¿dónde están mis rollers que los quiero usar?
Yo no los encuentro, siempre el mismo cuento,
se los debe haber llevado puestos mi papá.
Estrib: Es la fiebre del roller... - Es la fiebre del roller...
2.Sábado y Domingo siempre pasa igual,
todos mis amigos me vienen a buscar.
Esto es un infierno, mis rollers no tengo 
se los debe haber llevado puestos mi mamá.
3.Llego del colegio y mis rollers no están,
Juana, la mucama, no los sabe usar.
Mami está en casa, papi hoy trabaja 
otra vez mi abuela con mis rollers en la plaza.
4.Tengo que esconderlos, esto no va más,
yo voy a ponerle llave a mi placard.
Si yo me descuido cualquier día de estos 
hasta el perro va a querérmelos usar.



En fundacionintegrar.blogspot

cir230. CUIDAME. Guerra y Drexler. Mundo hispano. 2007. aft. M/G. Pop. Niñez.


Primeros sonidos de Canto Alegre: sol sol sol sol mi, mi mi mi mi mi do, do do do do do si, do do do fa mi do… Acompañar con DO la SOL FA RE. Los autores la cantan en RE: la la la la la fa#... y, para acompañarla en esa tonalidad, ver: http://acordes.lacuerda.net/ jorge_drexler/cuidame.shtml.

Video, cantado por los autores: https://www.youtube.com/watch? v=VomD9m6tbLA.
La versión de Canto Alegre en audio, se puede bajar de Musicalibre.com.co; descargarla del disco Niños al derecho y al revés. el n| 2. Y la misma en video: http://vimeo.com/74400465.

No tiene desperdicio, el derroche de ternura que es la letra de esta canción…
Si un bebé pudiera hablar, probablemente lo primero que pediría se resumiría en una palabra: ¡Cuídame! Ese es precisamente el título de la canción del canario Pedro Guerra (letra) y el uruguayo Jorge Drexler (música) que apareció en el disco-libro Reencuentros en 2007, de la Fundación Contamíname en colaboración con HIJOS España y la Asociación de Abuelas de Plaza de Mayo. 'Reencuentros’ es una iniciativa para colaborar y recaudar fondos para la búsqueda de los más de quinientos niños que fueron secuestrados durante la dictadura militar argentina y que aun no han podido recuperarse y se encuentran en paradero desconocido.
Y, ahora, os dejo con la canción y el vídeo. A mí, que aún no soy padre, me emociona la mezcla de imágenes, música y palabras. ¿Y a ti?
. De http://queduquequeducuando.blogspot.com/2012/05/educancion-vii-cuidame-de-p-guerra-y-j.html.

Sobre los autores, ver ambas biografías en: http://elblogderobinhood.blogspot.com/2012/01/pedro-guerra-y-jorge-drexler-cuidame.html. El proyecto colectivo “Reencuentros” reúne a algunos de los escritores y músicos que cuentan con mayor proyección en España y Argentina, como Eduardo Galeano, Almudena Grandes, Benjamín Prado, Pedro Guerra y Jorge Drexler –que se juntaron por primera vez–, Ojos de Brujo... Ismael Serrano, Liliana Felipe, Bersuit Vergarabat y León Gieco, entre otros.

Sobre el video de vimeo, interpretado por Amalia: Les quiero compartir un regalo que la vida nos hizo llegar ayer como una señal más para recordarnos el poder infinito que tenemos al unirnos: somos una red, somos una fuerza poderosa, somos la luz sanadora del amor. Es: cuidame.
Ella nació sordomuda y con eso nos recuerda, que aún frente a la adversidad más terrible, la fuerza interior que brota del amor es un poder sin barreras. Todos somos como esa frágil plantita que necesita cuidados amorosos para crecer y permanecer.
Hoy miro hacia atrás Camilo y veo que has sido un cuidador generoso de estas plantitas que somos tus amigos, tu familia, tus amores... Nos has regado con tanto cuidado y persistencia a través de los años, has cultivado nuestra tierra estéril volviéndola fecunda de tantos momentos dulces y felices, nos has quitado las malezas con ternura y paciencia, por eso hoy todos estamos unidos en torno a ti: no es porque estés enferma, es porque somos plantas que han florecido bajo el manto protector de tu amistad leal, constante, paciente, entregada, generosa, es porque estás cosechando lo sembrado.
Yo no tengo esa vocecita dulce para cantarte pero la vida me regaló una hija que le puso voz a mis deseos: Hoy queremos ser ese abrazo que te alivia, ser cuidadores de quien nos ha cuidado con tanta dulzura, ser tu fortaleza para cada mañana: echa mano de nosotros Cami, queremos ser la tierra que pisas y donde te apoyas, queremos ser cuidados por nuestro sembrador de amor. Te amamos profundamente Camilo, y desde ese amor invocamos al universo para que te preserve y para que regreses pronto a regar tu sembrado.
Escribió Nathalie Montoya en: http://camilocastro2013.blogspot.com/2013/09/nathalie-montoya_385.html.

Letra:
Cuida de mis labios,- cuida de mi risa, llévame en tus brazos,- llévame sin prisa.
No maltrates nunca mi fragilidad,- pisaré la tierra que tú pisas (bis).
Cuida de mis manos,- cuida de mis dedos,
dame la caricia,- que descansa en ellos.
No maltrates nunca mi fragilidad,- .- yo seré la imagen de tu espejo (bis).
Cuida de mis sueños,- cuida de mi vida,
cuida a quién te quiere,- cuida a quién te cuida.
No maltrates nunca mi fragilidad,- yo seré el abrazo que te alivia (bis).




En fotolog.com

cir231. MILONGA DEL MORO JUDIO. Jorge Drexler. Uruguay. 2004. Adt. G. FolLA. Solidaridad.


Primeros sonidos, transportados: mi mi mi mi mi mi mi mi, do do do do fa fa fa fa, fa fa fa fa fa fa fa fa, re re re re sol sol sol sol, lab lab lab lab sol fa mi do…. Acompañar con acordes facilitados: DO la FA SOL7 DO RE7 MI7 DO. 

Video: https://www.youtube.com/watch?v=0w2rakGN_N0.

Hoy, 25 de mayo dl 2014, estoy viendo en los informativos los resultados de las elecciones al Parlamento Europeo. Todos resaltan el crecimiento de actitudes xenófobas, “por, para, con” los compatriotas y “contra” árabes, judíos, gitanos... Duele ver también las tensiones y atropellos en el Medio Oriente, que se sientan pueblos elegidos, dueños de la tierra y practicantes de su religión única verdadera, el someter y aplastar otros pueblos y religiones, las guerras, muertes y banderías. Es verdad que también hay otras señales: hoy está en Palestina el Papa Francisco. Y la orquesta el Diván es una muestra de que es posible convivir los diferentes. (http://musicaenlaescuelafiesta2.blogspot.com/2014/04/algunos-planteos-didacticos-ii.html#apd202).
En este contexto especialmente, impacta la milonga -género típico en la cultura rural de Uruguay y Argentina, emparentado con el tango, el candombe y la habanera- de un judío uruguayo, incluida en su disco Eco (2004), que tomó como estribillo una cuarteta de Sánchez Ferlosio, y que fue glosando en sucesivas décimas: Yo soy un moro judío / que vive con los cristianos, / no sé qué Dios es el mío / ni cuáles son mis hermanos. La letra es absolutamente imperdible. Y más aún porque, se refiere a la mentalidad del pueblo judío sobre Jerusalén, los palestinos, la guerra y la opresión. El canta además que no hay una piedra que valga una vida, y que no ha dado permiso a nadie para matar en su nombre. Es bien interesante que sea precisamente Drexler quien lo dice. Porque es de familia judía, estudió secundaria en el instituto Ariel Hebreo Uruguayo, fue cantante de sinagoga y realizó actividades en el movimiento juvenil judío Jazit Hanoar.

El autor de la letra del estribillo fue José Antonio Julio Onésimo Sánchez Ferlosio (Madrid, 8 de abril de 1940 - ibídem, 1 de julio de 2003), más conocido como Chicho Sánchez Ferlosio, cantautor español, autor de una gran cantidad de canciones que, muchas veces, no llegó a grabar él mismo pero que sí lo hicieron otros intérpretes, como Rolando Alarcón, Joan Baez, Soledad Bravo, Víctor Jara o Quilapayún. Algunos de estos temas han pasado a formar parte de la tradición popular, como Gallo rojo, gallo negro, La hierba de los caminos, La Quinta Brigada o A la huelga... Grabadas en la clandestinidad como "Canciones de la resistencia española",el nombre de Ferlosio fue "silenciado por razones de seguridad" y este anonimato llevó a la creencia popular de que los temas son originarios de la epoca de la Guerra.
Curiosamente, por su ideología contrapuesta, era hijo del escritor y miembro fundador de Falange Española Rafael Sánchez Mazas.
Extraído de: http://es.wikipedia.org/wiki/Chicho_S%C3%A1nchez_Ferlosio.

IMPORTANTE: Ver las sugerencias pedagógicas sobre Yo soy un moro judío en las pgs. 466 y 467 de: http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/publicaciones_centros/PDF/budapest_2013/49_lopez.pdf.

Un poema:
Tu Cristo es judío, tu escritura es latina,
tus números son árabes,- tu democracia es griega,
tu equipo es música es japonés,- tu pelota es de Corea,
tu video cónsola es de Hong Kong,- tu camisa es de Tailandia,
tus estrellas del fútbol son de Brasil, - tu reloj es suizo,- tu pizza es italiana.
¿Y... tú eres el que mira a ese inmigrante - como un despreciable extranjero?

Letra:
1.Por cada muro un lamento - en Jerusalén la dorada
y mil vidas malgastadas - por cada mandamiento.
Yo soy polvo de tu viento - y aunque sangro de tu herida,
y cada piedra querida - guarda mi amor más profundo,
no hay una piedra en el mundo - que valga lo que una vida.
Estribillo: Yo soy un moro judío - que vive con los cristianos,
no sé que dios es el mío - ni cuales son mis hermanos.
2.No hay muerto que no me duela,- no hay un bando ganador,
No hay nada más que dolor - y otra vida que se vuela.
La guerra es muy mala escuela - no importa el disfraz que viste,
perdonen que no me aliste - bajo ninguna bandera,
Vale más cualquier quimera - Que un trozo de tela triste.
3.Y a nadie le dí permiso - para matar en mi nombre,
Un hombre no es más que un hombre - y si hay dios, así lo quiso.
El mismo suelo que piso - seguirá, yo me habré ido;
Rumbo también del olvido - no hay doctrina que no vaya,
Y no hay pueblo que no se haya - creído el pueblo elegido.


RISAS DE LA TIERRA

La gente de Risas de la Tierra
Somos todo un grupo de maestros, músicos y artistas comprometidos con la feliz y profunda tarea de acompañar a sus hijos, impregnando los encuentros de canciones, mimos y alegría. “Risas de la Tierra” es un Instituto de Enseñanza dedicado a:
  • La Iniciación Artística Musical en la primera infancia 
  • La difusión del arte en todas sus áreas. 
  • Ser un Espacio feliz para toda la familia. 

Entre otras reuniones más distanciadas, una vez por semana (los viernes a las 11.40 hs. y 16.30hs) invitamos a toda la familia a compartir una “ronda musical” para cantar, tocar instrumentos, bailar, contarnos las últimas novedades, hacer un número de títeres, clown, y disfrutar un momento todos juntos.
Los docentes preparamos conciertos de piano, violín, flautas, percusión y guitarra para compartir nuestras canciones preferidas. A veces hacemos bailes con cintas de colores, tules, vestuario, accesorios y paracaídas gigante. Siempre nos visita algún abuelo pianista, un papá que toca guitarra, una mamá que canta o una tía que toca el violín.
http://www.risasdelatierra.com.ar/risas-de-la-tierra-jardin-musical.

Todas las aportaciones de Risas son un lujo. Además de las que les proponemos seguidamente, nos servirían muy bien las siguientes:
Ronda catonga. De Alfredo Zitarrosa. En Risas https://www.youtube.com/watch?v=ONv8uHVeZW8.
Varias de Africa, sencillas, agrupadas: un solista canta, los demás repiten. Aportada por Polo Vallejo. En Risas: https://www.youtube.com/watch?v=xdoahBETmFk.



En comunidadandina.org

cir232. SI SI KUMBALÉ. Anónimo. Ecuador. Tradic. Aft. T. FolAA. Gentes.


Primeros sonidos: re re mi fa# mi la... Bamba: fa# la sol la sol fa# fa# re fa# la...
https://www.youtube.com/watch?v=mp9Cxkh7XTY#t=59.
Interpretan en español Risas de la Tierra.

Si si kumbalé, es una canción encantadora de coreografía sencilla, “que aprendimos en un intercambio musical, en una pequeña escuela, en un pueblito, Villcabamba, en Ecuador: lo cantamos como un ritual de cosecha, los hombres aran la tierra, las mujeres echan la semilla; como una señal de agradecimiento a la tierra, para que siempre de sus frutos”.
Fue una de las que grabaron en diciembre del 2013 en Risas de la tierra, Buenos Aires, Argentina, para la comunidad del jardín y los talleres, docentes y familias; con el anhelo de compartir la música diaria, fortalecer la educación en el arte y el canto colectivo, inspirar la alegría y el crecimiento de todos.
Estos videos son fruto musical de lo realizado en el año. Los niños, familias y docentes nos musicalizamos día a día, en rondas, bailando, improvisando y disfrutando compartir." Así, todos podemos cantar, jugar y abrirnos al maravilloso mundo del sonido. La música nos enseña a ser receptivos, nos transmite que escuchar tiene sentido! Dirige Magdalena Fleitas, musicoterapeuta, música y docente, fundadora de Risas de la Tierra
(De la información del video).

Letra:
Si si kumbalé, le – bamma kumbalé, le (bis)
Bamma lengue lengue bamma lengue lengue...
Nomma nomma, kunmbalé...



Fantasia Brasileña, foto en: turismodobrasil.

cir233. QUODLIBET. Risas de la tierra.Argentina. 2012. adt. G. FolLA. Musica.


Primeros sonidos:
1. (graves) do do do do sol, sol do do do do sol; sol si si si do do, sol sol sol sol do.
2.voy voy voy: do do do, do mi re do re re; re re re re re re re fa mi re do si do do.
3.Gira que gira: sol sol mi do do, mi sol sol sol mi re re; fa fa re sol sol, la sol fa mi re do do.
4.Luna lunera: sol mi sol do do, sol sol sol re re, mi fa sol fa sol la sol, la sol fa mi re do do.

Video hermoso: https://www.youtube.com/watch?v=MNM4o5bXbc4.

El Quodlibet original se llama "Fantasía Brasileña", publicado por Violeta Hemsy de Gainza. Es una adaptación adecuada al español, con una letra que invita al juego y a sumar coreografía con los chicos.
Son 4 subgrupos vocales que presentan su segmento progresivamente, se integran -como si fuera un canon- y suenan en coro polifónico. Las melodías son canciones infantiles tradicionales, la letra en español es de Magdalena Fleitas.


Letra:
1.Bam balalan amaso mi pan,- harina y agua, aceite y sal. (bis)
2.Voy voy voy con mi caballito,- taca taca taca, trota trota ligerito.(bis)
3.Gira que gira la rueda del molino,- gira que gira al costado del camino.(bis)
4.Luna lunera lu luna lanar,- suelta suelta tu velo de luz en el mar.
Cuando se baña Lu luna lanar,- se perfuma con gotas plateadas de sal.



De amoverelesqueleto.webnode.es.

cir234. CANCIONES DE LAS MANOS. Risas de la tierra. Argentina. 2012. Fdt. FolIb. Moverse.


Sonidos fáciles de tocar: do do do mi sol sol sol la fa la sol... A mis manos: mi fa sol sol sol sol sol sol fa sol la sol... Haciendo ruido: sol sol si si si, la si la la sol... Si yo pongo mis dos manos: do do fa fa fa fa fa fa la la fa fa....

Videos. Existen diversos pupurris sobre las manos. El que les proponemos es de Risas de la tierra: https://www.youtube.com/watch?v=s16lhPjB25c. Hay otro algo más lento, quizá mejor para los pequeños, de Canta Juego: https://www.youtube.com/watch?v=4NyPBD8Vilk. Una versión más corta y lenta: https://www.youtube.com/watch?v=OFIbypMSYK8.

Es un pupurri de canciones sencillas para pequeños. Con grandes posibilidades de mover las manos.


Saco una manito, la hago bailar, la cierro, la abro y la vuelve a guardar.
Saco la otra manito... Saco las dos manitos...
A mis manos, a mis manos, yo las muevo y las paseo y las paseo,
A mis manos, a mis manos, yo las muevo y las paseo haciendo así
haciendo ruido y mucho ruido, - golpeando los pies, las manos tambin
Si yo pongo mis dos manos para arriba,- mis dos manos tocan el cielo
si yo pongo mis dos manos para abajo,- mis dos manos tocan el suelo
Arriba, arriba el cielo, - abajo, abajo, el suelo
mis dos manos dicen chau - y se van a descansar
Si yo pongo mis dos manos al costado – mis dos manos hacen cosquillas
si yo ponto mis dos manos para abajo -
arriba, arriba el cielo...

1 comentario:

  1. Podrían tomarse el trabajo y escribir las partituras como corresponde,para exige el lenguaje musical y así tener los ritmos etc ,gracias

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